研究平拋運(yùn)動的一裝置如圖，質(zhì)量相同的P、Q兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用小錘打擊彈性金屬片，使P球沿水平方向拋出，Q球同時被松開而自由下落．則下列說法中正確的是（ �。�| A、P球先落地 | B、兩球同時落地 | C、說明了平拋運(yùn)動在豎直方向是自由落體運(yùn)動 | D、說明了平拋運(yùn)動在水平方向是勻速直線運(yùn)動 |
科目：高中物理 來源： 題型：
| A、調(diào)節(jié)斜槽使其末端保持水平 | B、每次必須從同一位置靜止釋放小球 | C、記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴(yán)格地等距離下降 | D、小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙相接觸 | E、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| v0（m/s） | 0 | 2 | 3 | 4 |
| d（m） | 0 | 0.6 | 0.9 | 1.2 |
| t（s） | 0.3 | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
| v0（m/s） | 0 | 2 | 4 |
| d（m） | 0 | 0.8 | 1.6 |
| t（s） | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
| A、從表（a）或表（b）中第一、三兩行數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是：在同一高度處以不同速度拋出的物體下落時間相同 |
| B、從表（a）或表（b）中第二、三兩行數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是：在同一高度處以不同速度拋出的物體，其水平位移與拋出的初速度成正比 |
| C、比較表（a）、表（b）的數(shù)據(jù)可以得出，槽口高度h不同，落地時間也不同 |
| D、比較表（a）、表（b）的數(shù)據(jù)不能得出平拋運(yùn)動是水平方向的勻速直線運(yùn)動和豎直方向的自由落體運(yùn)動的合運(yùn)動 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、應(yīng)選擇實心小木球做實驗 | B、斜槽軌道必須光滑 | C、斜槽軌道末端必須保持水平 | D、用天平稱出小球的質(zhì)量 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
下面是平拋運(yùn)動實驗中通過描點法畫小球運(yùn)動軌跡的一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項前面的字母選出填在橫線上（ �。�| A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 | B、每次釋放小球的位置必須不同 | C、每次必須由靜止釋放小球 | D、小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸 | E、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、t=0.20s，v=3.00m/s | B、t=0.35s，v=1.73m/s | C、t=0.63s，v=9.52m/s | D、t=1.10s，v=5.45m/s |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、斜槽軌道必須光滑 | B、以斜槽末端為坐標(biāo)系的原點 | C、每次要平衡摩擦力 | D、小球每次應(yīng)從斜槽同一高度由靜止釋放 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
在做“研究平拋運(yùn)動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動，通過描點法畫小球做平拋運(yùn)動的軌跡，為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項前面的字母填在橫線上（ �。�| A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端切線保持水平 | B、每次釋放小球的位置必須不同 | C、每次必須由靜止釋放小球 | D、記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴(yán)格地等距離下降 | E、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示是某科技館魔力筒的示意圖，魔力筒的上下都是開口的，內(nèi)表面做拋光處理，若把小球以某一速度v0沿水平方向滑入魔力筒，小球幾乎可在某一水平面內(nèi)運(yùn)動相當(dāng)長時間，（螺旋下降后）最終從下面的出口滑出，對小球再魔力筒內(nèi)的運(yùn)動，下列說法正確的是（ ）| A、小球做圓周運(yùn)動的周期越來越大 | B、小球的向心加速度越來越大 | C、小球的動能越來越大 | D、小球的機(jī)械能越來越大 |
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