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在《用單擺測重力加速度》的實驗中，先用刻度尺測出懸點到小球底端的長度如圖甲所示，然后用游標卡尺測出小球的直徑如圖乙所示,則測出的小球直徑為cm，單擺的擺長為cm．

1.94cm ，87.42cm～87.46cm

試題分析：小球的直徑

，刻度尺的準確數字為88.4cm，估讀為0.2mm，所以擺長為87.42cm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一根勁度系數為200N/m的彈簧，在受到10N的壓力作用時，彈簧的長度為15cm，當不受外力作用時，彈簧的長度為（　　）

A．20cm

B．15cm

C．10cm

D．5cm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究平拋物體運動”的實驗中：

（1）調整斜槽使其末端保持水平的目的是：___________________________________；
（2）實驗中使小球每次從同一位置自由滑下的目的是：_________________________；
（3）如下左圖是某同學實驗得到的小球做平拋運動的軌跡，建立了坐標系，測出了a、b、c三點的坐標，g取10 m/s²，根據圖中數據可知小球做平拋運動的初速度為_________m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某同學在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了幾條較為理想的紙帶．他已在每條紙帶上按每5個點取好一個計數點，即兩計數點之間的時間間隔為0.1s，依打點先后編為0、1、2、3、4、5．由于不小心，幾條紙帶都被撕斷了，如圖所示．請根據給出的A、B、C、D四段紙帶回答：（填字母）（1）在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應該是（）
（2）打A紙帶時，物體的加速度大小是 m/s²．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

現有一合金制成的圓柱體。為測量該合金的電阻率，現用伏安法測量圓柱體兩端之間的電阻，用螺旋測微器和游標卡尺的示數如圖（a）和圖（b）所示。

（1）由上圖讀得圓柱體的直徑為_________mm，長度為__________cm。
（2）若流經圓柱體的電流為I，圓柱體兩端之間的電壓為U，圓柱體的直徑和長度分別用D、L表示，則用D、L、I、U表示的電阻率的關系式為

=____________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）如圖甲所示，某同學在做“探究功與速度變化的關系”的實驗．當小車在1條橡皮筋的作用下沿木板滑行時，橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…橡皮筋重復實驗時，設法使每次實驗中橡皮筋所做的功分別為2W、3W….

圖甲
（1）圖中電火花計時器的工作電壓是________V的交流電．
（2）實驗室提供的器材如下：長木板、小車、橡皮筋、打點計時器、紙帶、電源等，還缺少的測量工具是________．
（3）在正確操作的情況下，某次所打的紙帶如圖乙所示．打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量橡皮筋做功后小車獲得的速度，應選用紙帶的________部分進行測量（根據紙帶中字母回答），小車獲得的速度是________m/s.（結果保留兩位有效數字）

圖乙

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

研究性學習小組為“研究勻變速直線運動的規律”和“測當地的重力加速度”，采用了如圖1所示的裝置，其中m₁＝50g、m₂＝150g，開始時保持裝置靜止，然后釋放物塊m₂，m₂可以帶動m₁拖著紙帶打出一系列的點，只要對紙帶上的點進行測量，即可研究勻變速直線運動。某次實驗打出的紙帶如圖2所示，0是打下的第一個點，兩相鄰點間還有4個點沒有標出，交流電頻率為50Hz。

（1）系統的加速度大小為________m/s²，在打點0～5的過程中，系統動能的增量ΔE_k＝________J。
（2）忽略一切阻力的情況下，某同學作出的

— h圖象如圖3所示，則當地的重力加速度g＝______m/s²。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）用木板、白紙、圖釘、一根原長為5cm且勁度系數為100N/m的彈簧、兩個彈簧秤（單位：N）、細繩套、三角板、刻度尺和鉛筆等器材做“驗證力的平行四邊形定則”實驗，實驗過程如下：
①在水平木板上鋪白紙，把彈簧的一端固定在O點，過O畫一條標記線OD，彈簧的另一端拴兩條細繩套；用兩把彈簧秤互成角度拉細繩套，使彈簧的另一端沿OD拉至C點，如圖甲所示．用鉛筆描下C點的位置和兩條細繩的方向，記錄兩彈簧秤的讀數分別為F_A與F_B，其中B彈簧稱的讀數F_B= N；用刻度尺測出此時彈簧的長度為10cm，通過計算得出彈簧的拉力F= N；可以判斷F_A與F_B互成的角度為．
②根據力的圖示，作出F_A和F_B，如圖乙所示．請你根據力的圖示，在圖乙中作出F_A與F_B的合力F′．
③比較力F′與F的大小和方向，得出的結論是：在實驗誤差范圍內，　　　　　．

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