【題目】在“研究兩個共點力的合成”的實驗中，有同學各自畫了以下的力圖，圖中F1、F2是用兩把彈簧秤同時拉橡皮筋時各自的拉力，F′是用一把彈簧秤拉橡皮筋時的拉力；畫出了F1、F2、F′的圖示，以表示F1、F2的有向線段為鄰邊畫平行四邊形，以F1、F2交點為起點的對角線用F表示，在以下四幅圖中，只有一幅圖是合理的，這幅圖是
A. 
B. 
C. 
D. 
亮點激活精編提優(yōu)100分大試卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，疊放在水平轉臺上的物體A、B、C能隨轉臺一起以角速度ω勻速轉動，A、B、C的質量分別為mA、mB、mC，A與B、B與轉臺、C與轉臺間的動摩擦因數分別為μ1、μ2、μ3，A和B、C離轉臺中心的距離分別為r、1.5r.，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。以下說法正確的是
A. B受A的摩擦力方向沿半徑指向圓心
B. 隨著角速度緩慢增大，C與轉動相對滑動的臨界條件為： 
C. 若μ1＝μ2＝μ3，在轉臺角速度逐漸增大過程中，C先相對轉臺滑動
D. 若mA＝mB＝mC，當轉臺角速度增至某一值時，三個物體均剛好要滑動，那么μ1 ：μ2 ：μ3＝1 ：2 ：3
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【題目】研究小車勻變速直線運動的實驗裝置如圖（a）所示，其中斜面傾角θ可調，打點計時器的工作頻率為50HZ，紙帶上計數點的間距如圖（b）所示，圖中每相鄰兩點之間還有4個記錄點未畫出。
（1）部分實驗步驟如下：
A．測量完畢，關閉電源，取出紙帶
B．接通電源，待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車
C．將小車依靠在打點計時器附近，小車尾部與紙帶相連
D．把打點計時器固定在平板上，讓紙穿過限位孔
上述實驗步驟的正確順序是：__________（用字母填寫）。
（2）圖（b）中標出的相鄰兩計數點的時間間隔T=_________s。
（3）為了充分利用記錄數據，減小誤差，小車加速度大小的計算式應為a=__________（用T、s1、s2、s3、s4、s5、s6表示）。
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【題目】如圖所示,一輕質彈簧上端系于天花板上,一端掛一質量為m的小球,彈簧的勁度系數為k,將小球從彈簧為自由長度時的豎直位置放手后,小球做簡諧運動,則:
（1）小球從放手運動到最低點,下降的高度為多少?
（2）小球運動到最低點時的加速度大小為多少?
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【題目】如圖所示，把兩個彈簧振子懸掛在同一支架上，已知甲彈簧振子的固有頻率為8 Hz，乙彈簧振子的固有頻率為72 Hz，當支架在受到豎直方向且頻率為9 Hz的驅動力作用下做受迫振動時，則兩個彈簧振子的振動情況是( )
A.甲的振幅較大，且振動頻率為8 Hz
B.甲的振幅越大，且振動頻率為9 Hz
C.乙的振幅較大，且振動頻率為9 Hz
D.乙的振幅較大，且振動頻率為72 Hz
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【題目】“神舟十一號”發(fā)射升空后，飛行了43小時 53分鐘，繞地球運行27圈，與天宮二號完成自動交會對接，這標志著我國航天事業(yè)又邁上了一個新臺階。假定正常運行的“神舟十一號”飛船和通信衛(wèi)星(同步衛(wèi)星)做的都是勻速圓周運動，下列說法正確的是
A. 飛船的線速度比通信衛(wèi)星的線速度小
B. 飛船的角速度比通信衛(wèi)星的角速度小
C. 飛船的運行周期比通信衛(wèi)星的運行周期大
D. 飛船的向心加速度比通信衛(wèi)星向心加速度大
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【題目】如圖甲所示,質量為m=1kg的物體置于傾角為θ=37°的固定斜面上(斜面足夠長),對物體施加平行于斜面向上的恒力F,作用時間t1=1s時撤去拉力,物體運動的部分v-t圖像如圖乙所示,g取10m/s2。求：
(1)物體與斜面間的動摩擦因數μ和拉力F的大小;
(2)t=6s時物體的速度大小,并在圖乙上將6s內物體運動的v-t圖像補畫完整,要求標明有關數據。
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【題目】蜘蛛雖有8只眼睛，但視力很差，完全靠感覺來捕食和生活，它的腿能敏捷地感覺到絲網的振動，當絲網的振動頻率為f＝200 Hz左右時，網的振幅最大，對于落在網上的昆蟲，當翅膀振動的頻率為多少左右時，蜘蛛能立即捕捉到它．如該絲網共振時的最大振幅為0.5 cm，試定性畫出其共振曲線．
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【題目】在利用單擺測定重力加 速度的實驗中，由單擺做簡諧運動的周期公式得到g＝.只要測出多組單擺的擺長l和運動周期T，作出T2－l圖象，就可以求出當地的重力加速度．理論上T2－l圖象是一條過坐標原點的直線，某同學根據實驗數據作出的圖象如圖所示。
①造成圖 象不過坐標原點的原因可能是.
②由圖象求出的重力加速度g＝ m/s2.(取π2＝9.87)
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