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精英家教網(wǎng) > 高中物理 > 題目詳情

【題目】某同學(xué)用一根彈性繩進(jìn)行機(jī)械波的實(shí)驗(yàn)．用手握住繩的一端做周期為T=1s的簡諧運(yùn)動，在繩上形成一列簡諧波．以彈性繩為x軸，手握住的一端為坐標(biāo)原點(diǎn)O，且從波傳到x＝1 m處的M點(diǎn)開始計時，如圖所示，求：

（1）當(dāng)時間t為多少時，平衡位置在x＝4.5 m處的N質(zhì)點(diǎn)恰好第一次從平衡位置向y軸正方向運(yùn)動？

（2）畫出上問中t時刻彈性繩上的波形圖．

【答案】（1）2.25s（2）t＝2.25 s時波形圖如圖所示．

【解析】（1）由圖知半個波長等于1m，所以波長λ=2m，則波速

波傳播到M質(zhì)點(diǎn)時，先向下振動，則x=4.5m處的N質(zhì)點(diǎn)恰好第一次沿y軸正向通過平衡位置的時間

（2）畫波動圖象時先畫出N點(diǎn)所處的位置，處于平衡位置且處于下坡段，然后向左畫出完整波形．如下圖．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】若測得某一物體質(zhì)量m一定時，a與F的有關(guān)數(shù)據(jù)資料如表所示：

a/ms﹣2	1.98	4.06	5.95	8.12
F/N	1.00	2.00	3.00	4.00

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫出a﹣F圖象________（圖1）．

（2）根據(jù)圖象判定：當(dāng)m一定時，a與F的關(guān)系為_______．

（3）若甲、乙兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中，由于沒有按照正確步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，處理數(shù)據(jù)后得出如圖2所示的a﹣F圖象．試分析甲、乙兩同學(xué)可能存在的問題：甲：_______；乙：_______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系，A、B同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。其巾小車的質(zhì)量為M，砂和砂桶的質(zhì)量為m，與小車相連的滑輪的質(zhì)量為m0。力傳感器可測出輕繩中的拉力大小，重力加速度為g。實(shí)驗(yàn)時先平衡摩擦力。

(1)A同學(xué)在實(shí)驗(yàn)巾得到如圖乙所示的一條紙帶（相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)沒有畫出），已知打點(diǎn)計時器采用的是頻率為50 Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為________m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

(2)A同學(xué)以力傳感器的示數(shù)F為縱坐標(biāo)，加速度a為橫坐標(biāo)，畫出的F-a圖象如圖丙所示，求得圖線的斜率為k，則小車的質(zhì)量M=___________（用所給物理量的符號表示）.

(3)B同學(xué)也以力傳感器的示數(shù)F為縱坐標(biāo)，加速度a為橫坐標(biāo)，畫出的F-a圖象如圖丁所示，圖線不過原點(diǎn)的原因可能是________________。（答一條即可）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的v-t圖中，A、B兩質(zhì)點(diǎn)同時從同一點(diǎn)在一條直線上開始運(yùn)動，運(yùn)動規(guī)律用A、B兩圖線表示，下列敘述正確的是（　　）

A. t=1s時，B質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動方向發(fā)生改變

B. t=2s前后，B質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動方向和加速度方向均發(fā)生改變

C. A、B同時從靜止出發(fā)，朝相反的方向運(yùn)動

D. 在t=4s時，A、B速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某日，亞丁灣索馬里海域六艘海盜快艇試圖靠近中國海軍護(hù)航編隊保護(hù)的商船，中國特戰(zhàn)隊員發(fā)射爆震彈成功將其驅(qū)離．假如其中一艘海盜快艇在海面上運(yùn)動的v－t圖象如圖所示，設(shè)運(yùn)動過程中海盜快艇所受阻力不變．則下列說法正確的是(　　)

A. 海盜快艇在0～66 s內(nèi)從靜止出發(fā)做加速度增大的加速直線運(yùn)動

B. 海盜快艇在96 s末開始調(diào)頭逃離

C. 海盜快艇在66 s末離商船最近

D. 海盜快艇在96 s～116 s的加速度為a＝－0.75 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖（a）所示的裝置測量木塊與木板之間的摩擦因數(shù)。跨過光滑定滑輪的細(xì)線兩端分別與木塊和彈簧秤相連，滑輪和木塊之間的細(xì)線保持水平，在木塊上放置砝碼。緩慢向左拉動水平放置的木板，當(dāng)木塊和砝碼相對桌面靜止且木板仍在繼續(xù)滑動時，彈簧秤的示數(shù)即為木塊受到的滑動摩擦力的大小。某次實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)在下表中給出，其中的值從圖（b）中彈簧秤的示數(shù)讀出。