【題目】如圖所示，三個物塊重均為100N，小球P重20N，作用在物塊2的水平力F=20N，整個系統平衡，則（ ）
A.1和2之間的摩擦力是20N
B.2和3之間的摩擦力是20N
C.物塊3受4個力作用
D.3與桌面間摩擦力為20N
【答案】B
【解析】解：A、整個系統平衡，則物塊1只受到重力和物塊2的支持力，1和2之間的摩擦力為0，故A錯誤；
B、物塊2水平方向受拉力F和物塊3對它的摩擦力，由二力平衡可知2和3的摩擦力是20N，且水平向右，故B正確；
C、物塊3受重力、支持力、壓力、摩擦力和繩子的拉力5個力的作用，故C錯誤；
D、物塊3對2的摩擦力向右，故2對3的靜摩擦力向左；
對繩子的連接點受力分析．受重力、兩個繩子的拉力，如圖
根據平衡條件，有T1=mg=20N；
對物塊3分析可知，水平方向受繩的拉力和物塊2的向左的靜摩擦力，二力平衡，所以物塊3與桌面之間的摩擦力為0，故D錯誤；
故選：B．
【考點精析】本題主要考查了靜摩擦力的相關知識點，需要掌握靜摩擦力:靜摩擦力大小可在0與fmax 之間變化，一般應根據物體的運動狀態由平衡條件或牛頓定律來求解才能正確解答此題．
名師指導期末沖刺卷系列答案
開心蛙口算題卡系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，原長分別為
和
、勁度系數分別為
和
的輕質彈簧豎直懸掛在天花板上．兩彈簧之間有一質量為
的物體，最下端掛著質量為
的另一物體，整個裝置處于靜止狀態． 
（1）這時兩個彈簧的總長度為多大？
（2）若用一個質量為
的平板把下面的物體豎直緩慢地向上托起，直到兩個彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和，求這時平板施加給下面物體
的支持力多大？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】最近兩年，市面上現了大量新能源汽車，好多同學的家長都開著小巧可愛的電動車接送學生．其中有一種純電動汽車（BladeElectricVehicles，BEV）是一種采用單一蓄電池作為儲能動力源的汽車，它利用蓄電池作為儲能動力源，通過電池向電動機提供電能，驅動電動機運轉，從而推動汽車行駛．為研究車用電瓶，某興趣小組將一塊舊的車載電瓶充滿電，準備利用下列器材測量電瓶的電動勢和內電阻．
A．待測電瓶，電動勢約為3V，內阻約幾歐姆
B．直流電壓表V1、V2 ， 量程均為3V，內阻約為3kΩ
C．定值電阻R0（未知）
D．滑動變阻器R，最大阻值Rm（已知）
E．導線和開關
（1）請利用以上器材，設計一個電路，完成對待測電瓶的電動勢和內阻的測量．
（2）實驗之前，需要利用該電路圖測出定值電阻R0 ， 方法是先把滑動變阻器R調到最大阻值Rm ， 再閉合開關，電壓表V1和V2的讀數分別為U10 ， U20 ， 則R0=（用U10、U20、Rm表示）．
（3）實驗中移動滑動變阻器觸頭，讀出電壓表V1和V2的多組數據U1、U2 ， 描繪出U1﹣U2圖象如圖2所示，圖中直線斜率為k，與橫軸的截距為a，則電瓶的電動勢E= ， 內阻r=（用k、a、R0表示）．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究加速度與質量和力關系”實驗中，實驗裝置如圖1所示．
（1）若實驗中采用電磁打點計時器，則所用的電源是
A.4～6V直流電源
B.4～6V交流電源
C.220V直流電源
D.220V直流電源
（2）實驗中平衡小車所受阻力的做法是：在不掛細繩和鉤碼的情況下，改變板的傾斜程度，使小車能拖動紙帶沿木板做運動；
（3）圖2是實驗中打出的一條紙帶，在紙帶上每5個點取1個計數點，得到O、A、B、C、D幾個計數點．測得OB=3.40cm，BD=5.00cm，已知電源頻率為50Hz，則紙帶的加速度大小為 m/s2（計算結果請保留兩位小數）．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，一質量為M、半徑為R的光滑大圓環，用一細輕桿固定在豎直平面內；套在大環上質量為m的小環（可視為質點），從大環的最高點處由靜止滑下．重力加速度為g．
（1）求小環滑到大環最低點處時的動能Ek；
（2）求小環滑到大環最低點處時的角速度ω；
（3）有同學認為，當小環滑到大環的最低點處時，大環對輕桿的作用力與大環的半徑R無關，你同意嗎？請通過計算說明你的理由．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】兩個傾角相同的滑桿上分別套A、B兩圓環，兩環上分別用細線懸吊著兩物體C、D，如圖所示，當它們都沿滑桿一起向下滑動時，A的懸線與桿垂直，B的懸線豎直向下，則（ ）
A.A環與桿無摩擦力
B.B環與桿無摩擦力
C.A環做的是勻速運動
D.B環做的是勻速運動
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學利用圖（a）所示的實驗裝置探究“物塊速度隨時間變化的關系”．物塊放在木板上，細繩的一端與物塊相連，另一端跨過滑輪掛上鉤碼．打點計時器固定在木板右端，所用電源頻率為50Hz．紙帶穿過打點計時器連接在物塊上．實驗中，物塊在鉤碼的作用下拖著紙帶運動．打點計時器打出的紙帶如圖（b）所示．
（1）在本實驗中，下列操作正確的是：_________
A．電磁打點計時器使用低壓直流電源
B．電火花打點計時器使用220V交流電源
C．打點前，物塊應靠近打點計時器，要先接通電源，再釋放物塊
D．打點前，物塊應靠近打點計時器，要先釋放物塊，再接通電源
（2）O、A、B…為所選取的計數點，相鄰兩個計數點之間有4個點未畫出，用毫米刻度尺量出x1=1.20cm、x2=1.60cm、x3=2.00cm、x4=2.40cm、x5=2.80cm、x6=3.20cm．則相鄰兩個計數點之間的時間間隔T=_____s，打下E點時，物塊的速度vE=________m/s， 該物塊運動的加速度a=____m/s2．（保留兩位小數）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖1所示是利用自由落體運動進行“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置，所用的打點計時器通以50Hz的交流電．
（1）甲同學按照正確的實驗步驟操作后，選出一條紙帶如圖2所示，其中O點為重物剛要下落時打點計時器打下的第一個點，A、B、C為三個計數點，用刻度尺測得OA=12.41cm，OB=18.60cm，OC=27.21cm，在計數點A和B、B和C之間還各有一個點．已知重物的質量為1.00kg，取g=9.80m/s2 ． 在OB段運動過程中，重物重力勢能的減少量△Ep=J；重物的動能增加量△Ek=J（結果均保留三位有效數字）．
（2）該實驗沒有考慮各種阻力的影響，這屬于本實驗的誤差（選填“偶然”或“系統”）．由此看，甲同學數據處理的結果比較合理的應當是△Ep△Ek（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）乙同學想利用該實驗裝置測定當地的重力加速度．他打出了一條紙帶后，利用紙帶測量出了各計數點到打點計時器打下的速度為零的點的距離h，算出了各計數點對應的速度v，以h為橫軸，以 
為縱軸畫出了如圖3所示的圖線．由于圖線沒有過原點，他又檢查了幾遍，發現測量和計算都沒有出現問題，其原因可能是： ．
乙同學測出該圖線的斜率為k，如果不計一切阻力，則當地的重力加速度gk（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）丙同學利用該實驗裝置又做了其它探究實驗，分別打出了標號為①、②、③、④的4條紙帶，其中只有一條是做“驗證機械能守恒定律”的實驗時打出的．為了找出該紙帶，丙同學在每條紙帶上取了點跡清晰的、連續的4個點，用刻度尺測出相鄰兩個點間的距離依次為x1、x2、x3 ． 請你根據下列x1、x2、x3的測量結果確定該紙帶為（選填標號）．（取g=9.80m/s2）
①6.13cm，6.52cm，6.91cm
②6.05cm，6.10cm，6.15cm
③4.12cm，4.51cm，5.30cm
④6.10cm，6.58cm，7.06cm．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩車在平直公路上同向行駛，其v-t圖像如圖所示。已知兩車在t=0時并排行駛，則（ ）
A. 兩車另一次并排行駛的時刻是t=2s
B. 在t=3s時，甲車在乙車前7.5m
C. 在t=1s時，甲車在乙車后
D. 甲、乙車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為40m
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