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圖是某同學在研究小車做勻變速直線運動時，用打點計時器打出的一條紙帶。圖中O、A、B、C、D、E是按打點先后順序依次選取的計數點，相鄰計數點間的時間間隔T = 0.1s。由圖中的數據可知，打C點時小車的速度大小為____________m/s；小車的加速度大小為 m/s²。

0.27（2分）， 0.6（2分）

中間時刻的瞬時速度等于這一段的平均速度所以

，連續相等時間間隔的位移之差為一常量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示“用DIS驗證斜面上力的分解”實驗中，A、B處各放一個力傳感器，將物體的重力分解為平行于斜面方向的分力（用F₁表示）和垂直于斜面方向的分力（用F₂表示）。在斜面傾角θ由0º變到90º的過程中，F₁將，F₂將（以上均選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小車拖著穿過
打點計時器的紙帶做勻變速直線運動．如圖是經打點計時器打出的紙帶的一段，計數點序號(按打點順序計數)是l、2、3、4……，已知交流電的頻率為50Hz，紙帶上每相鄰兩個計數點間還有四個打印點．則小車運動的加速度大小是______m／s²，(保留三位有效數字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下實驗中可以用打點計時器和紙帶測速度進行數據處理的有（）

A．驗證牛頓運動定律

B．驗證力的平行四邊形定則

C．探究動能定理

D．驗證機械能守恒定律

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

下圖是某同學用打點計時器研究小車做勻變速直線運動時得到的一條紙帶. 圖中A、B、C、D、E是按打點先后順序依次選取的計數點，相鄰計數點間的時間間隔T="0.1s." 由圖中的數據可知小車的加速度為__________m/s²，計數點A、C對應的時間間隔內小車的平均速度大小為_________ m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在做“互成角度的共點力的合成”的實驗中，將橡皮條的一端固定，另一端在力F₁、F₂的共同作用下被拉至O點，如圖所示．現保持橡皮條被拉至O點不動，F₂的方向不變，改變F₁的大小和方向，在F₁和F₂之間的夾角由鈍角逐漸減小為銳角的過程中，F₁的大小將

A．一直減小

B．一直增大

C．先增大后減小

D．先減小后增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究小車速度隨時間變化規律”的實驗中:
小題1:電火花計時器正常工作時，其打點的周期取決于（）

A．交流電壓的高低　　

B．交流電的頻率

C．墨粉紙盤的大小　　

D．紙帶的長度

小題2:下列操作中正確的有。（填選項代號）

A．在釋放小車前，小車要靠近打點計時器

B．打點計時器應放在長木板的有滑輪一端

C．應先接通電源，后釋放小車

D．電火花計時器應使用低壓交流電源

小題3:如圖所示為同一打點計時器在四條水平運動的紙帶上打出的點,四條紙帶的a、b間的間距相等，則a、b間的平均速度最小的是哪一條? （）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(一).在共點力合成的實驗中，根據實驗數據畫出力的圖示，如圖。圖上標出了F₁、F₂、F、F′ 四個力，其中______（填上述字母）不是由彈簧秤直接測得的；若F與F′的________基本相等,_______基本相同，說明共點力合成的平行四邊行定則得到了驗證。
(二).在驗證機械能守恒定律的實驗中，對于自由下落的重物，下述選擇的條件更為有利的是( )
A．只要足夠重就可以
B．只要體積足夠小就可以
C．既要足夠重，又要體積非常小
D．應該密度大些，還應便于夾緊紙帶，使紙帶隨同運動時不致扭曲

（三）.某同學利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律，弧
形軌道末端水平，離地面的高度為H，將鋼球從軌道的不同高度h處
靜止釋放，鋼球的落點距軌道末端的水平距離為s．
若軌道完全光滑，s²與h的理論關系應滿足s²=____（用H、h表示）．
（四）.在做“互成角度的兩個共點力的合成”的實驗中有以下實驗步
驟，其合理順序是____________________（用相應字母表示）
A．通過改變兩個拉力的大小和方向，從而改變橡皮條的伸長，再重復做幾次；
B．只用一個彈簧秤，通過細繩把橡皮條的結點拉到同樣的位置O．記下彈簧秤的讀數
和細繩的方向，按同樣比例作出這個力F’的圖示；
C．在桌面上放一塊方木板，在木板上墊一張白紙，把橡皮條一端固定在木板的A點；
D．記下兩個彈簧秤的讀數以及結點的位置，描下兩條細繩的方向，在紙上按比例作出力F₁和F₂的圖示，用平行四邊形定則求出（作出）合力F；
E．比較力F’用平行四邊形定則求出的力F，看它們在實驗誤差范圍內是否相等；
F.用兩條細繩結在橡皮條的另一端（即結點），通過細繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡
皮條，橡皮條伸長，使結點到達某一位置O；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

小題1:某同學用如圖所示的裝置測定重力加速度：
①電火花計時器的工作電壓為，頻率．
②打出的紙帶如圖所示，實驗時紙帶的端應和重物相連接．（選填“甲”或“乙”）

③實驗中在紙帶上連續打出點1、2、3、……、9，如圖所示，由紙帶所示數據可算出實驗時的加速度為 m/s²．
④當地的重力加速度數值為9.8 m/s²，請列出測量值與當地重力加速度的值有差異的主要原因．
小題2:某同學在做測金屬絲電阻率的實驗中，取一根粗細均勻的康銅絲，其中有兩個步驟是用螺旋測微器測出康銅絲的直徑d和用伏安法測量的康銅絲的電阻R。

①用螺旋測微器測量康銅絲直徑如丙圖所示，由圖可知其直徑為 mm。
②圖乙是測量康銅絲電阻的原理圖，根據原理圖在如圖甲所示的實物圖中畫出連線。
③利用上面的電路圖測出的電阻值比真實值 (填“偏大”或“偏小”)，這種誤差叫做誤差（填“系統”或“偶然”）。

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