某同學用圖示電路測量未知電阻的阻值。S為單刀雙擲開關，RX為未知電阻。
①當開關S與1相連時，伏特表、安培表示數如下圖中甲所示，則伏特表示數為 ，安培表示數為 。
②當開關S與2相連時，伏特表、安培表示數如下圖中乙所示，則伏特表示數為 ，安培表示數為 。
③分析上述測量結果可知，把開關S與 （填“1”或“2”）相連時測量更準確，此時測量值為 
（保留兩位有效數字）。該測量值比真實值 （填“偏大”“偏小”“相等”）
一諾書業暑假作業快樂假期云南美術出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（共10分）為了精確測量某待測電阻Rx的阻值（約為30Ω）．有以下一些器材可供選擇．
電流表：A1（量程0～50mA，內阻約10Ω） A2（量程0～3A，內阻約0.12Ω）
電壓表：V1（量程0～3V，內阻很大） V2（量程0～15V，內阻很大）
電源：E（電動勢約為3V，內阻約為0.2Ω）
定值電阻：R（20Ω，允許最大電流1.0A）
滑動變阻器：R1（0～15Ω，允許最大電流2.0A）
滑動變阻器：R2（0～10Ω，允許最大電流0.3A）
滑動變阻器：R3（0～1kΩ，允許最大電流0.5A）
單刀單擲開關S一個，導線若干
（1）（每空1分）電流表應選 ，電壓表應選 ，滑動變阻器應選 ．（填字母代號）
（2）（4分）請在方框中畫出測量電阻Rx的實驗電路圖（要求測量值的范圍盡可能大一些，所用器材用對應的符號標出）
（3）（3分）某次測量中，電壓表示數為U時，電流表示數為I，則計算待測電阻阻值的表達式為Rx=
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（11分）某實驗小組利用提供的器材測量某種電阻絲（電阻約為20Ω）材料的電阻率。他們首先把電阻絲拉直后將其兩端固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上，在電阻絲上夾上一個與接線柱c相連的小金屬夾，沿電阻絲移動金屬夾，可改變其與電阻絲接觸點P的位置，從而改變接入電路中電阻絲的長度。可供選擇的器材還有：
電池組E（電動勢為3.0V，內阻約1Ω）； 電流表A1（量程0～100mA，內阻約5W）；
電流表A2（量程0～0.6A，內阻約0.2Ω）； 電阻箱R（0～999.9W）；
開關、導線若干。
他們的實驗操作步驟如下：
| A．用螺旋測微器在三個不同的位置分別測量電阻絲的直徑d； |
| B．根據提供的器材，設計并連接好如圖甲所示的電路； |
| C．調節電阻箱使其接入電路中的電阻值較大，閉合開關S； |
| D．將金屬夾夾在電阻絲上某位置，調整電阻箱接入電路中的電阻值，使電流表滿偏，記錄電阻箱的示值R和接入電路的電阻絲長度L； |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在一次課外活動中，某同學用圖甲所示裝置測量放在水平光滑桌面上鐵塊A與金屬板B間的動摩擦因數。已知鐵塊A的質量mA=1kg，金屬板B的質量mB=0.5kg。用水平力F向左拉金屬板B，使其向左運動，彈簧秤的示數如圖甲所示，則A、B間的摩擦力Fμ= __ N，A、B間的動摩擦因數μ= 。（g取10m/s2）。該同學還將紙帶連接在金屬板B的后面，通過打點計時器連續打下一系列的點，測量結果如圖乙所示，圖中各計數點間的時間間隔為0.1s，可求得拉金屬板的水平力F= N 。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
甲圖中所示器材為某同學測繪額定電壓為2.5 V的小燈泡的I－U特性曲線的實驗器材。
（1）、根據實驗原理，用筆畫線代替導線，將甲圖中的實驗電路圖連接完整。
（2）、開關S閉合之前，圖中滑動變阻器的滑片應該置于________。(選填“A端”、“B端”或“AB中間”)
（3）、實驗中測得有關數據如下表：
| U/V | 0.40 | 0.80 | 1.20 | 1.60 | 2.00 | 2.40 | 2.80 |
| I/A | 0.10 | 0.16 | 0.20 | 0.23 | 0.25 | 0.26 | 0.27 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(10分)某實驗小組采用圖所示的裝置探究“小車速度隨時間變化的規律”，圖中小車可放置砝碼.實驗中，小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面，打點計時器工作頻率為50Hz.
(1)實驗的部分步驟如下：
①在小車上放入砝碼，將紙帶穿過打點計時器，并連在小車后端，用細繩連接小車和鉤碼；
②讓小車停在打點計時器附近，__________，__________，小車拖動紙帶，打點計時器在紙帶上打下一列點，____________，取下紙帶；
③改變鉤碼或小車中砝碼的數量，更換紙帶，重復②的操作.
(2)下圖是鉤碼質量為0.03kg、砝碼質量為0.02kg時得到的一條紙帶，在紙帶上選擇起始點Ｏ及A、B、C、D和Ｅ五個計數點，可獲得各計數點到Ｏ的距離Ｓ及對應時刻小車的瞬時速度v，請將C點的測量結果填在表格中的相應位置.
表1紙帶的測量結果
(3)在坐標紙上畫出小車的速度－時間圖象（以0點為計時起點，豎直坐標以0.30 m/s開始）.
(4)根據速度－時間圖象判斷小車做的是__________直線運動.
(5)小車的加速度大小為___ ___ m·s-2.（小數點后保留兩位）
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，實驗裝置如圖，實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端每次測出相應的彈簧總長度．
（1）有一個同學通過以上實驗測量后把6組數據描點在如坐標圖 
（2）由此圖線可得出該彈簧的原長為L0＝______cm，勁度系數k＝_______N/m.
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在一次課外活動中，某同學用圖甲所示裝置測量放在水平光滑桌面上鐵塊A與金屬板B間的動摩擦因數。已知鐵塊A的質量mA=1kg，金屬板B的質量mB=0．5kg。用水平力F向左拉金屬板B，使其向左運動，彈簧秤的示數如圖甲所示，則A、B間的摩擦力Fμ= ，A、B間的動摩擦因數μ= 。（g取10m/s2）。該同學還將紙帶連接在金屬板B的后面，通過打點計時器連續打下一系列的點，測量結果如圖乙所示，圖中各計數點間的時間間隔為0.1s，可求得拉金屬板的水平力F= 
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（5分）驗證機械能守恒定律的裝置如圖。在長為L的細線下端拴一個質量為m的金屬球，水平木條T裝在鐵架上部，細線的上端固定在O點。鐵架下部裝一個刮臉刀片D，當球擺到最低點時恰好把線割斷（不計能量損失）。在水平地面上放一張白紙，上面再放一張復寫紙，即圖中的E。
實驗方法是：在擺球靜止時，量出擺長L（懸點O到球心距離）和球的下緣到地面的豎直高度H。把擺拉至水平，擺線平直，自A點由靜止釋放。擺到最低點B時，線被割斷，球被平拋出去，落在復寫紙E上，打
出痕跡，記錄下落地點C，再量出水平射程x。求出球由A到B過程中動能的增加量△Ek=____ ，重力勢能的減小量△Ep= （重力加速度為g）。最后看△Ek是否與△Ep近似相等而得出機械能守恒的結論。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
，由于電壓表的分流，測得的電流比實際電流要大，而電壓為準確值，所以測量值要比實際值偏小
