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1746年，富蘭克林提出正、負電的概念，正負電荷可互相抵消。他還認為：摩擦是使電從一個物體轉移到另一個上，電不會因摩擦而創生,這就是“電荷守恒定律”。富蘭克林提出存在正、負兩種電荷，但物體通常呈電中性，這是因為（）

A．物體沒有電荷	B．物體的正負電荷一樣多
C．物體很容易失去電荷	D．以上說法都不正確

試題分析：物質由中性的原子組成，原子由原子核和核外電子組成，電子帶負電，原子核帶正電，原子核內正電荷數目和核外電子數是相同的，原子呈電中性；由中性原子組成的物體，對外表現為不帶電狀態，物體呈電中性。
故選B
點評：容易題。本題考察了物體帶電的本質，加深了對起電方式的理解。

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對點電荷的理解，你認為正確的是

A．體積很大的帶電體都不能看成點電荷

B．只要體積很小的帶電體就能看成點電荷

C．只要是均勻的球形帶電體，不管球的大小，都能被看成點電荷

D．帶電體間的距離比它們本身的大小大得多，以至于帶電體的形狀和大小對它們間相互作用力的影響可忽略不計時，帶電體就可以視為點電荷

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下列說法中不正確的是：（）

A．一個與外界沒有電荷交換的系統，電荷的代數和保持不變

B．元電荷就是最小的電荷量

C．靜電力做的功等于電勢能的增加量

D．電荷在某點的電勢能，等于把它從該點移動到零勢能位置時靜電力所做的功

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關于點電荷的下列法中錯誤的是（）

A．真正的點電荷是不存在的

B．點電荷是一種理想模型

C．足夠小（如體積小于1mm³）的電荷，就是點電荷

D．一個帶電體能否看成點電荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形狀和大小對所研究問題的影響是否可忽略不計

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

電荷之間的相互作用關系正確的是（　　）

A．同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引	B．同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥
C．同種電荷相互排斥，異種電荷相互排斥	D．同種電荷相互吸引，異種電荷相互吸引

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

人站在絕緣板上，手扶著起電機，頭發豎起來，則頭發帶電的方式屬于( )

A．摩擦起電	B．接觸起電
C．感應起電	D．以上方式都不屬于

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列做法中不利于消除靜電危害的是

A．油罐車的尾部有一鐵鏈拖在地上

B．印染廠房中保持干燥

C．飛機機輪上裝有搭地線

D．在地毯中夾雜一些不銹鋼絲纖維

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

蜜蜂飛行與空氣摩擦產生靜電，因此蜜蜂在飛行中就可以吸引帶正電的花粉。以下說法正確的是( )

A．蜜蜂帶負電	B．蜜蜂帶正電
C．空氣不帶電	D．空氣帶負電。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有兩個完全相同的金屬球，A、B，如圖所示，B球固定在絕緣地板上，A球在離B球為H的正上方由靜止釋放下落，與B球發生對心碰后回跳的高為h．設碰撞中無動能損失，空氣阻力不計
A．若A、B球帶等量同種電荷，則h>H
B．若A、B球帶等量同種電荷，則h=H
C．若A、B球帶等量異種電荷，則h>H
D．若A、B球帶等量異種電荷，則h=H

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