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某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，實驗裝置如圖甲所示，其中兩個主要步驟如下：

①用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O，記下O點的位置，讀出并記錄兩個彈簧測力計的示數；
②只用一個彈簧測力計，通過繩套拉橡皮條使其伸長，讀出并記錄彈簧測力計的示數，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示，如圖乙所示；
（1）以上兩步驟均有疏漏，請指出疏漏：
在①中是
在②中是
（2）圖乙所示的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_________

(1)①記下兩條細繩的方向；②把橡皮條的結點拉到了同一位置O點 (2) F′

試題分析：(1) 實驗中我們需要記錄的是兩個分力的大小和方向，所以①中的疏漏是：記錄兩跟細線的方向．為了保證兩次的作用效果相同，所以我們要把節點O拉到相同的位置，所以②中的錯誤是：要把結點拉到相同的位置O
（2）實驗結果總是存在誤差，所以不可能正好沿著平行四邊形畫出來的方向，所以AO的方向一定沿F‘
點評：對于實驗問題一定要明確實驗原理，了解具體操作的含義，通過原理分析實驗中的方法及誤差分析．

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小李同學用如圖所示的實驗裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗，其中電源未畫出。

(1)下列操作中正確的是________________________。
A. 用秒表測出重物下落時間。
B. 將打點計時器接到直流電源上。
C. 先接通電源，再松開紙帶，讓重物自由下落。
(2)如圖所示，小李同學選用實驗中得到的一條點跡清晰的紙帶，把打點計時器所打的第一個點記作O，另選取連續三個點A、B、C作為測量點。若測得的A、B、C各點到O點的距離分別用s，s，s表示，重物的質量用m表示，當地的重力加速度為g，打點計時器所用電源的頻率為f。為了方便，他可以利用圖2中O點到________(選填“A”、“B”、“C”)點所代表的過程來驗證機械能守恒定律；此過程中重物重力勢能的減少量

________，動能的增加量

________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）我國艦載飛機在“遼寧艦”上成功著艦后，某課外活動小組以艦載飛機利用阻攔索著艦的力學問題很感興趣。他們找來了木板、鋼球、鐵釘、橡皮條以及墨水，制作了如圖（1）圖所示的裝置，準備定量研究鋼球在橡皮條阻攔下前進的距離與被阻攔前速率的關系。要達到實驗目的，需直接測量的物理量是鋼球由靜止釋放時的和在橡皮條阻攔下前進的距離，還必須增加的一種實驗器材是。忽略鋼球所受的摩擦力和空氣阻力，重力加速度已知，根據定律（定理），可得到鋼球被阻攔前的速率。

（2）某同學對有故障的電熱毯進行探究。題（2）圖1是電熱毯的電路示意圖，其中電熱線和導線通過金屬接線片連接。題（2）圖2為測試電路實物圖，A、B為測試表筆，電壓表內阻很大，可視為理想電表。

①請在答題卡虛線框內畫出與題（2）圖2對應的電路圖。
②斷開K₁，用上述測試電路在1和1′之間檢測得知電熱線無故障，然后測得電熱線的U—I曲線如題（2）圖3所示。已知電熱線材料的電阻率為2.8×10^-7Ω·m，電熱線的直徑為0.200mm�？汕蟮么穗姛峋€的電阻為 kΩ，總長度為 m。（結果均保留兩位有效數字）

③為了進一步檢查故障，該同學閉合開關K₁和K₂，用表筆A和B分別對題（2）圖1中所示的各點進行測試，部分測試結果如下表所示。由此測試結果可判斷出電路有斷路，位置在之間（在“1和2”、“1′和2′”、“2和3”、“2′和3′”中選填一項）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在《用自由落體驗證機械能守恒定律》的實驗中，已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz，測得當地的重力加速度g=9.8m/s²，測得所用重物的質量為1.00kg，實驗中得到一點跡清晰的紙帶（如圖），把第一點記作O，另選連續的4個點A、B、C、D作為測量的點，經測量知道A、B、C、D到O點的距離分別為62.99cm，70.18 cm，77.76 cm,85.73 cm,根據以上的數據，可知重物由O運動到C點，重力勢能的減小量等于_______J，動能的增加量等于_______J。（取三位有效數字）你得出的結論是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究平拋運動的運動規律”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟如下：
A．讓小球多次從________位置上滾下，在一張印有小方格的紙上記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置，如圖3中的a、b、c、d所示．
B．按圖安裝好器材，注意斜槽末端________，記下平拋初位置O點和過O點的豎直線．
C．取下白紙以O為原點，以豎直線為y軸建立平面直角坐標系，用平滑曲線畫出小球做平拋運動的軌跡．

圖3 圖4
(1)完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上．
(2)上述實驗步驟的合理順序是________．
(3)已知圖3中小方格的邊長L＝2.5 cm，則小球平拋的初速度為v0＝________m/s，小球在b點的速率為________m/s.(取g＝10m/s²)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是測量子彈離開槍口時速度的裝置，子彈從槍口水平射出，在飛行途中穿過兩塊豎直平行放置的薄板P、Q兩板相距為L，P板離槍口距離為s,測出子彈穿過兩薄板時留下的C、D兩孔間的高度差為h，不計空氣及薄板的阻力，根據以上給出的數據，子彈離開槍口時的速度為。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用圖甲的實驗裝置探究小車的加速度a與小車所受合力F及質量M的關系。打點計時器所用交變電流的頻率為50Hz。
（1）某次實驗中得到的紙帶如圖乙所示，每兩個點間還有四個點未畫出。則可求出小車的加速度大小為_________m/s²；

（2）該同學在平衡摩擦力后進行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力_______砝碼和盤的總重力（填“大于”、“小于”或“等于”），為了便于探究、減小誤差，應使小車質量M與砝碼和盤的總質量m滿足__________的條件。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在《探究小車速度隨時間變化的規律》的實驗中，如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶.圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點，相鄰計數點間的時間間隔T=0.1s.

(1)根據紙帶數據計算
Δx₁=x_BC-x_AB=        、
Δx₂=x_CD-x_BC=   、
Δx₃ =x_DE-x_CD=       .由此可得，小車運動的規律是:
(2)D點的瞬時速度v_D=    m/s.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做研究平拋運動的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡。
（1）（3分）為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出一些操作要求，將你認為正確選項的前面字母填在橫線上：。
(a)通過調節使斜槽的末端保持水平
(b)每次釋放小球的位置必須不同
(c)每次必須由靜止釋放小球
(d)記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴格地等距離下降
(e)小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
(f)將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
（2）（2分）安裝實驗裝置的過程中，斜槽裝置的末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是

A．保證小球飛出時，速度即不太大，也不太�。�

B．保持小球飛出時，初速度水平；

C．保證小球在空中運動的時間每次都相等；

D．保證小球運動的軌道是一條拋物線；

（3）（6分）下圖為研究小球的平拋運動時拍攝的閃光照片的一部分，其背景是邊長為5cm的小方格，重力加速度g取10m/s²。由圖可知：小球從A點運動到B點經歷的時間 (填“小于”、“等于”或“大于”)從B點運動到C點經歷的時間；照相機的閃光頻率為 Hz；小球拋出時的初速度大小為 m/s。

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