| A、物體a受到3個力的作用 | B、物體b受到5力的作用 | C、物體c受到6個力的作用 | D、地面對c有摩擦力的作用 |
科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，質(zhì)量為60kg的工人站在地面上勻速拉升10kg的重物，忽略繩子的質(zhì)量及與定滑輪的摩擦，則工人對地面的壓力大小為（取g=10m/s2）（ ）| A、600 N | B、500 N | C、700 N | D、400 N |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、該人一定受到了重力、彈力和摩擦力的作用 | B、若電梯勻速上升，則該人受到了重力和支持力的作用 | C、該人受到的支持力是維持人做直線運動的原因 | D、若該電梯勻加速上升，則該人受到的摩擦力方向水平向左 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、只要兩個物體互相接觸，就一定會產(chǎn)生彈力 | B、只要物體發(fā)生形變，就一定能產(chǎn)生彈力 | C、書對支持面的壓力是由于支持面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的 | D、摩擦力的方向總是與物體相對運動趨勢或相對運動的方向相反 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、木塊放在桌面上所受到的向上的彈力是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 | B、木塊放在桌面上對桌面的壓力是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 | C、如果兩個物體間有摩擦力，那么它們之間不一定有彈力 | D、靜止的物體不可能受到滑動摩擦力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、只要兩個物體接觸就一定有彈力產(chǎn)生 | B、只有接觸并發(fā)生彈性形變的物體之間才會產(chǎn)生彈力 | C、形變大的彈簧產(chǎn)生的彈力一定比形變小的彈簧產(chǎn)生的彈力大 | D、用細桿撥動水中的木頭，木頭受到的彈力是由于細桿發(fā)生形變產(chǎn)生的 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
兩個物體A和B，質(zhì)量分別為M和m，用跨過定滑輪的輕繩連接．A靜止于水平地面上，如圖所示．不計摩擦，繩對A的拉力的大小與地面對A的支持力的大小分別為（ ）| A、（M+m）g，（M-m）g | B、mg，Mg | C、（M-m）g，Mg | D、mg，（M-m）g |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖，重為20N的物體在傾角為30°的粗糙斜面上處于靜止狀態(tài)，物體左端與固定在斜面上的與斜面平行的輕彈簧相連接，若物體與斜面間的最大靜摩擦力為12N，則彈簧的彈力（ ）| A、可能為22N，方向沿斜面向上 | B、可能為22N，方向沿斜面向下 | C、可能為2N，方向沿斜面向下 | D、彈力不可能為零 |
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