【題目】如圖所示，截面為等腰梯形的物體固定在豎直面內，梯形的底角為θ=60°，底邊的長度為d，底面沿豎直方向，底邊的兩端分別固定著兩個相同的小滑輪，在斜面上停放質量為5m的物塊，物塊通過一根跨過滑輪的輕繩與質量為m的小球相連接。現將小球從C點由靜止開始釋放，圖中A、B為小球通過的兩個位置，其中小球在A點的速度為零，B為運動過程的最低點。在此過程中，物塊始終保持靜止狀態。已知小球在C點時繩與豎直方向間的夾角為α=60°，C點到頂端滑輪的距離L=3d，重力加速度大小為g，不計滑輪的質量與大小，忽略繩與滑輪間的摩擦及空氣阻力，求：
(1)當小球剛到達B點時，物塊所受摩擦力；
(2)A、C兩點間的距離。
小學課時特訓系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學利用圖甲的實驗裝置做"探究動能定理"的實驗。在盡量減小摩擦阻力的情況下，先接通打點計時器的電源，再釋放紙帶，讓質量m=1.00kg的重物由靜止下落，在紙帶上打出一系列的點，如圖乙所示，A、B、C分別為所選取的計數點，且O為開始打出的第一點，0A之間有若干點未標出，相鄰計數數點的時間間隔為0.02s, （重力加速度g取 9.80m/s）
(1)釋放紙帶前，紙帶的____________(選填"0"或"C")端在上面;
(2)重物從0運動到B的過程中，動能的變化量△E=_______J，（結果保留兩位有效數字）
(3)請列舉一種能有效減小實驗誤差的做法____________________________.
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【題目】如圖所示，兩木塊水A、B用輕質彈簧連在一起，置于光滑的水平面上。一顆子彈水平射入木塊兒并留在其中。在子彈打中木塊A及彈簧被壓縮的整個過柷中，對子彈、兩木塊和彈簧組成的系統，下列說法屮正確的是
A. 動量、機械能都守恒
B. 動量守恒、機械能不守恒
C. 動量不守恒、機械能守恒
D. 動量、機械能都不守恒
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【題目】有些元素的原子核可以從很靠近它的核外電子中“俘獲”一個電子形成一個新原子(如從離原子核最近的K層電子中俘獲電子，叫“K俘獲”)，當發生這一過程時( )
A. 新原子是原來原子的同位素 B. 新原子核比原來的原子核少一個質子
C. 新原子核將帶負電 D. 新原子核比原來的原子核少一個中子
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【題目】如圖所示，固定的光滑軌道MON的ON段水平，且與MO段平滑連接。將質量為m的小球a從M處由靜止釋放后沿MON運動，在N處與質量也為m的小球b發生正碰并粘在一起．已知MN兩處的高度差為h，碰撞前小球b用長為h的輕繩懸掛于N處附近．兩球均可視為質點，且碰撞時間極短。
(1）求兩球碰撞前瞬間小球a的速度大小v；
（2）求兩球碰撞后的速度大小
；
（3）若懸掛小球b的輕繩所能承受的最大拉力為2．5mg，通過計算說明兩球碰后輕繩是否會斷裂？
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【題目】太陽每秒輻射出來的能量約為3.8×1026 J，這些能量是( )
①重核的裂變反應中產生的 ②輕核的聚變反應中產生的
③原子核的衰變反應中產生的 ④熱核反應中產生的
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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【題目】一位男士由于駕車超速而被警察攔阻.警察走過去對他說：“先生，您剛才的車速是80公里每小時，已超速。” 這位男士反駁道：“這不可能！我才開了10分鐘左右，還不到一小時，怎么可能走了80公里呢？”……。根據上述對話，你認為這位男士沒有明白警察所說的物理概念是 （ ）
A. 路程
B. 瞬時速度
C. 平均速度
D. 時間
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【題目】在“研究平拋物體運動”的實驗中，可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度。實驗簡要步驟如下：
A．讓小球多次由靜止從______________位置上滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置；
B．安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點和過O點的豎直線，檢測斜槽末端是否水平。
C．測出曲線上某點的坐標x 、y ，用v0 =_____________算出該小球的平拋初速度，實驗需要對多個點求v0的值，然后求它們的平均值。
D．取下白紙，以O為原點，以豎直線為軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋軌跡。
上述實驗步驟的合理順序是_______________（只排列序號即可）。
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【題目】如圖所示，薄板A長
，其質量
，放在水平桌面上，板右端與桌邊相齊。在A上距右端
處放一物體B（大小可忽略，即可看成質點），其質量
，已知A、B間動摩擦因數
，A與桌面間和B與桌面間的動摩擦因數均為
，原來系統靜止。現在在板A的右端施加大小恒定的水平力F，持續作用直到將A從B下抽出，最后B剛好停在桌子的右邊緣，（假設整個過程中薄板A始終保持水平，不會發生轉動）。求：（取
）
（1）B的運動時間；
（2）力F的大小。
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