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研究平拋運(yùn)動(dòng)，下面哪些做法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差

A．使用密度大、體積小的鋼球

B．盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球每次都從同一高度由靜止開(kāi)始滾下

D．使斜槽末端的切線保持水平

ACD

使用密度大、體積小的鋼球，空氣阻力較小，A對(duì)；鋼球與斜槽間的摩擦不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)誤差，因?yàn)槊恳淮沃灰獜耐桓叨柔尫�，到達(dá)末端的速度就相同，B錯(cuò)C對(duì)；使斜槽末端的切線保持水平能保證小球做平拋運(yùn)動(dòng)，D對(duì)

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關(guān)系，小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz。

（1）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做。
A．是為了使釋放小車(chē)后，小車(chē)能勻加速下滑
B．是為了增大小車(chē)下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合外力對(duì)小車(chē)做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)
（2）實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……，并起來(lái)掛在小車(chē)的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車(chē)?yán)酵晃恢迷籴尫判≤?chē)。把第1次只掛1條橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W，第2次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為2W，……；橡皮筋對(duì)小車(chē)做功后而獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出。根據(jù)第4次實(shí)驗(yàn)的紙帶（如下圖所示）求得小車(chē)獲得的速度為 m/s

（3）若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的W－v圖象如圖所示，根據(jù)圖線形狀可知，對(duì)W與v的關(guān)系作出猜想肯定不正確的是。

A．

B．

C．

D．

（4）如果W∝v²的猜想是正確的，則畫(huà)出的W－v²圖象應(yīng)是。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器輸入的交變電流的頻率是50Hz，則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔________s打一個(gè)點(diǎn)。若測(cè)得紙帶上打下的第10個(gè)到第20個(gè)點(diǎn)的距離為20.00cm，則物體在這段位移的平均速度為_(kāi)__________rn／s。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用自由落體做驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有下列器材可供選擇：①鐵架臺(tái)；②打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；③復(fù)寫(xiě)紙：④低壓直流電源；⑤天平；⑥秒表；⑦導(dǎo)線；⑧紙帶
（1）其中實(shí)驗(yàn)中不必要的器材是(填序號(hào)) ；除上述器材外還差的器材是。
（2）若已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz、當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.8m/s²，重物質(zhì)量為1 kg，實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖所示，其中O為第一個(gè)點(diǎn)，A、B、C為另外3個(gè)連續(xù)點(diǎn)，由圖中數(shù)據(jù)，可知重物由0點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)重力勢(shì)能減少量

_____J，動(dòng)能增量

___J，產(chǎn)生誤差的原因是____ _____。（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究平拋物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長(zhǎng)

=1.25厘米,若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的各個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示,則閃光頻率是1 赫茲。小球平拋的初速度v₀=2 。（取g=10m/s²）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)
（1）如果小球每次從斜槽上不同位置釋放，作平拋運(yùn)動(dòng)后落在同水平面上，則各次相比不相同的是（  ）
A.小球平拋的初速度
B.小球的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡
C.小球的平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)間
D.平拋過(guò)程中，小球通過(guò)相同水平位移所用的時(shí)間
（2）安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過(guò)程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是（  ）
A.保證小球飛出時(shí)，速度既不太大，也不太小
B.保證小球飛出時(shí)，初速度水平
C.保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等
D.保證小球運(yùn)動(dòng)的軌道是一條拋物線
（3）某同學(xué)在描繪平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡時(shí)，忘記記下拋出點(diǎn)的位置，圖中的A點(diǎn)為小球運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間的位置，他便以A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，建立了水平方向和豎直方向的坐標(biāo)軸，得到如圖所示的軌跡圖象，試根據(jù)圖象求出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度V₀=       m/s和拋出點(diǎn)O的坐標(biāo)
（以cm為單位，g=10m/s²）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中，A、B兩球同時(shí)落地，說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上______________________。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)相同的軌道固定在同一豎直平面內(nèi)，最下端水平. 把兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球，從傾斜軌道的相同位置由靜止同時(shí)釋放，軌道2與光滑水平軌道平滑相接，則他將觀察到的現(xiàn)象是：在水平軌道上球1擊中球2，這說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上_______ __ _ _。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)量重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)利用圖中的裝置得到了幾條較為理想的紙帶。由于不小心，紙帶都被撕斷了，如圖所示。已知每條紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s，依打點(diǎn)先后編為0，1，2，3，4，……。根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答：

（1）在B、C、D三段紙帶中，與紙帶A屬于同一條的應(yīng)該是________（填字母）；
（2）打紙帶A上點(diǎn)1時(shí)重物的速度是________m/s（保留三位有效數(shù)字）；
（3）當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮∈莀_______m/s²（保留三位有效數(shù)字）。
（4）該地區(qū)的地形可能為_(kāi)_______（填“高山”或“盆地”）。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用游標(biāo)卡尺測(cè)量某一鐵球的直徑．主尺示數(shù)(單位為cm)和游標(biāo)的位置如圖所示，則其直徑為_(kāi)____cm；螺旋測(cè)微器測(cè)金屬絲直徑時(shí)的示數(shù)。由圖可知該金屬絲的直徑是_________mm．

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同步練習(xí)冊(cè)答案

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