【題目】修正帶是中學生必備的學習用具，其結構如圖所示，包括上下蓋座、大小齒輪、壓嘴座等部件，大小齒輪分別嵌合于大小軸孔中，設大小齒輪相互吻合，a、b點分別位于大小齒輪的邊緣，c點位于大齒輪的半徑中點，當紙帶勻速走動時（ ）
A. 大小齒輪的轉向相同
B. a、b點的線速度相同
C. b、c點的角速度相同
D. b點的向心加速度最大
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【題目】某探究性學習小組利用如圖所示的電路測量電池的電動勢和內阻。其中電流表A1的內阻r1=1.0 kΩ，電阻R1=9.0 kΩ，為了方便讀數和作圖，給電池串聯一個R0=3.0 Ω的電阻。
①按圖示電路進行連接后，發現
、
和
三條導線中，混進了一條內部斷開的導線。為了確定哪一條導線內部是斷開的，將電建S閉合，用多用電表的電壓擋先測量a、
間電壓，讀數不為零，再測量
、
間電壓，若讀數不為零，則一定是________導線斷開；若讀數為零，則一定是___________導線斷開。
②排除故障后，該小組順利完成實驗。通過多次改變滑動變阻器觸頭位置，得到電流表A1和A2的多組I1、I2數據，作出圖象如右圖。由I1–I2圖象得到電池的電動勢E=_________V，內阻r=__________Ω。
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【題目】三顆人造地球衛星A、B、C在同一平面內沿不同的軌道繞地球做勻速圓周運動，且繞行方向相同，已知RA＜RB＜RC.若在某一時刻，它們正好運行到同一條直線上，如下圖所示．那么再經過衛星A的四分之一周期時，衛星A、B、C的位置可能是下圖中的( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】如圖所示是由電源E、靈敏電流計G、滑動變阻器R和平行板電容器C組成的電路，開關S閉合．在下列四個過程中，靈敏電流計中有方向由a到b電流的是
A．將滑動變阻器R的滑片向右移動
B．在平行板電容器中插入電介質
C．減小平行板電容器兩極板間的距離
D．減小平行板電容器兩極板的正對面積
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【題目】萬有引力定律揭示了天體運動規律與地上物體運動規律具有內在一致性。
（1）用一彈簧秤稱量一個相對于地球靜止的小物體的重量，隨稱量位置的變化可能會有不同的結果。已知地球質量為M，自轉周期為T，萬有引力常量為G。將地球視為半徑為R，質量均勻分布的球體，不考慮空氣的影響。設在地球北極地面稱量時，彈簧秤的讀數是F0。
a．若在北極上空高出地面h處稱量，彈簧秤讀數為F1，求比值F1/F0的表達式，并就h=1.0%R的情形算出具體數值（計算結果保留兩位有效數字）；
b．若在赤道地面稱量，彈簧秤的讀數為F2，求比值F2/F0的表達式。
（2）設想地球繞太陽公轉的圓周軌道半徑為r，太陽的半徑為RS和地球的半徑R三者均減小為現在的1.0%，而太陽和地球的密度均勻且不變。僅考慮太陽和地球間的相互作用，以現實地球的1年為標準，計算“設想地球”的一年將變為多長？
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【題目】如圖所示,質量為m的銅棒長為a,棒的兩端與長為L的細軟銅線相連,吊在磁感應強度大小為B、方向豎直向上的勻強磁場中當棒中通過恒定電流I后,銅棒向上擺動,最大偏角=60°，重力加速度為g,以下說法不正確的是
A. 銅棒中電流的大小
B. 銅棒從開始擺至最大擺角的過程中,速度先增大后減小
C. 銅棒在擺動過程中的最大速率
D. 銅棒達到最大擺角處時每根細線上的拉力為T=mg/2
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【題目】如圖所示，粗糙水平面上放置B、C兩物體，A疊放在C上，A、B、C的質量分別為m、2m和3m，物體B、C與水平面間的動摩擦因數相同，其間用一不可伸長的輕繩相連，輕繩能承受的最大拉力為FT．現用水平拉力F拉物體B，使三個物體以同一加速度向右運動，則( )
A. 此過程中物體C受重力等六個力作用
B. 當F逐漸增大到FT時，輕繩剛好被拉斷
C. 當F逐漸增大到1.5FT 時，輕繩剛好被拉斷
D. 若水平面光滑，則繩剛斷時，A、C間的摩擦力為FT/6
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【題目】用如圖（一）所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質量關系”的實驗：
(1)實驗中，為了保證砂和砂桶所受的重力近似等于使小車做勻加速運動的拉力，砂和砂桶的總質量m與小車和車上砝碼的總質量M之間應滿足的條件是___________。這樣，在改變小車上砝碼的質量時，只要砂和砂桶質量不變，就可以認為小車所受拉力幾乎不變。
(2)如圖（二）為某次實驗紙帶，在相鄰兩計數點間都有四個打點未畫出，用刻度尺測得：S1＝0.55 cm，S2＝0.94 cm，S3＝1.35 cm，S4＝1.76 cm，S5＝2.15 cm，S6＝2.54 cm。
①計數點“6”和“7”的位移S7比較接近于____________（填“A、B、C、D”序號）
A、2.76 cm B、2.85 cm C、2.96 cm D、3.03 cm
②打下“3”點時小車的瞬時速度v3=__________m/s；小車的加速度a＝_____________ m/s2。(計算結果均保留2位有效數字)
(3)某小組在研究“外力一定時，加速度與質量的關系”時，保持砂和砂桶質量不變，改變小車質量M，分別記錄小車加速度a與其質量M的數據。在分析處理數據時，該組同學產生分歧：甲同學認為根據實驗數據可以作出小車加速度a與其質量M的圖像，如圖，然后由圖像直接得出a與M成反比。乙同學認為應該繼續驗證a與其質量倒數1/M是否成正比，并作出小車加速度a與其質量倒數1/M的圖像，如圖所示。你認為_______同學（選填“甲”或“乙”）的方案更合理。
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【題目】質量為 m 的小球由輕繩 a 和 b 分別系于一輕質細桿的 A 點和 B 點，如圖所示，繩 a 與水平方向成θ角，繩 b 在水平方向且長為 l，當輕桿繞軸 AB 以角速度ω勻速轉動時，小球在水平面內做勻速圓周 運動，則下列說法正確的是（ ）
A. a 繩的張力可能為零
B. a 繩的張力隨角速度的增大而增大
C. 若 b 繩突然被剪斷，則 a 繩的彈力一定發生變化
D. 當角速度
，b 繩將出現彈力
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