【題目】某實驗小組采用如圖所示的裝置探究小車的加速度與所受合力的關系。.
①安裝實驗裝置時，應調整定滑輪的高度，使拉小車的細線在實驗過程中保持與____________（填“桌面”或“長木板”）平行。
②實驗時先不掛砂桶，反復調整墊木的位置，輕推小車，直到小車做勻速直線運動，這樣做的目的是__________________________________________________。
③保持小車質量不變，用裝有細砂的砂桶通過定滑輪拉動小車，打出紙帶。如圖所示是實驗中打出的一條紙帶的一部分，從較清晰的點跡起，在紙帶上標出了連續的5個計數點A、B、C、D、E，相鄰的兩個計數點之間都有4個點跡沒標出，測出各計數點之間的距離。已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實驗小車運動的加速度a=_____m/s2（保留兩位有效數字）。
藍天教育暑假優化學習系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，一根粗細均勻內壁光滑豎直放置的玻璃管下端密封，上端封閉但留有一抽氣孔。管內下部被活塞封閉住一定量的理想氣體，開始抽氣孔打開與大氣相連，大氣壓為P0，活塞下方氣體溫度為T,體積為V，活塞上方氣體體積為3V，活塞因重力而產生的壓強為0.5P0.
①若把活塞上方氣體抽真空后封閉氣孔，活塞下方氣體溫度達到多少T時活塞剛好碰到玻璃管頂部？
②若把活塞上方的氣體抽出一部分后，活塞剛好靜止在玻璃管中間，求抽出的氣體質量占活塞上方氣體原來質量的百分比。（設抽氣過程溫度不變）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】原來做勻速運動的升降機內有一被伸長彈簧拉住的具有一定質量的物體A靜止在地板上，如圖所示，現發現A突然被彈簧拉向右方．由此可判斷，此時升降機的運動可能是（ ）
A. 加速上升 B. 減速上升 C. 加速下降 D. 減速下降
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【題目】足球比賽中，經常使用“邊路突破，下底傳中”的戰術，即攻方隊員帶球沿邊線前進，到底線附近進行傳中．某足球場長90 m、寬60 m．攻方前鋒在中線處將足球沿邊線向前踢出，足球的運動可視為在地面上做初速度為12 m/s的勻減速直線運動，加速度大小為2 m/s2.試求：
(1)足球從開始做勻減速運動到停下來的位移為多大？
(2)足球開始做勻減速直線運動的同時，該前鋒隊員沿邊線向前追趕足球．他的啟動過程可以視為初速度為0，加速度為2 m/s2的勻加速直線運動，他能達到的最大速度為8 m/s.該前鋒隊員至少經過多長時間能追上足球？
(3)若該前鋒隊員追上足球后，又將足球以10 m/s的速度沿邊線向前踢出，足球的運動仍視為加速度大小為2 m/s2的勻減速直線運動．與此同時，由于體力的原因，該前鋒隊員以6 m/s的速度做勻速直線運動向前追趕足球，通過計算判斷該前鋒隊員能否在足球出底線前追上．
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【題目】2018年12月8日上午9點半，隨著一聲槍響，環攀枝花國際公路自行車賽（繞圈賽）正式開始，來自18支國際職業車隊的95名運動員從三線建設博物館出發，沿城區主要道路繞行，最終返回起點，全程80.8 km。來自厄立特里亞國家隊的戴維特·也門以1小時52分22秒的成績奪冠。下列說法中正確的是
A. 上午9點半指的是時間
B. 全程80.8 km指的是位移
C. 研究運動員在全程中的運動可將其視為質點
D. 根據上述數據，可以估算出戴維特·也門的沖線速度約為43.14 km/h
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【題目】在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中,紙帶記錄了小車的運動情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F共6個計數點,每兩個相鄰的計數點之間還有4個點未畫出。x1=1.40 cm、x2=2.90 cm、x3=4.38 cm、x4=5.88 cm、x5=7.39 cm。
(1)試根據紙帶上各個計數點間的距離,計算出打下B、E兩個點時小車的瞬時速度,并將這兩個速度值填入下表__________, __________。（結果保留3三位小數）
速度/(m·s-1) | vB | vC | vD | vE |
數值 | 0.364 | 0.513 |
(2)將B、C、D、E各個時刻的瞬時速度標在直角坐標系中,并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線_____________。
(3)由所畫速度—時間圖象求出小車的加速度為____ m/s2(保留三位有效數字)。
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【題目】如圖所示，地球可以看成一個巨大的拱形橋，橋面半徑R=6400ｋm，地面上行駛的汽車重力G=3×104N，在汽車的速度可以達到需要的任意值,且汽車不離開地面的前提下,下列分析中正確的是( )
A. 汽車的速度越大，則汽車對地面的壓力也越大
B. 不論汽車的行駛速度如何，駕駛員對座椅壓力大小都等于3×104N
C. 不論汽車的行駛速度如何，駕駛員對座椅壓力大小都小于他自身的重力
D. 如果某時刻速度增大到使汽車對地面壓力為零，則此時駕駛員會有超重的感覺
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【題目】在探究加速度與物體所受合外力和質量間的關系時，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質量用M表示，盤及盤中的砝碼質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計數器打上的點計算出：
(1)為了使小車受的合外力等于繩子拉力，必須對小車___________________ 。
(2)當M與m的大小關系滿足_____________時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.
(3)一組同學在先保持盤及盤中的砝碼質量一定，探究做加速度與質量的關系，以下做法錯誤的是（______）
A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源
D．實驗時需要天平測出m以及小車質量M
(4)在保持小車及車中的砝碼質量質量M一定，探究加速度與所受合外力的關系時，由于平衡摩擦力時操作不當，二位同學得到的a―F關系分別如圖中C、D所示（a是小車的加速度，F是細線作用于小車的拉力）.其原因分別是：
C圖________________________________________________
D圖________________________________________________
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【題目】圖為氫原子能級圖。現有一群處于n=4激發態的氫原子，用這些氫原子輻射出的光照射逸出功為2.13eV的某金屬，則（ ）
A. 這些氫原子能輻射出三種不同頻率的光子
B. 這些氫原子輻射出光子后，電子的總能量保持不變
C. 這些氫原子輻射出的所有光都能使該金屬發生光電效應
D. 該金屬逸出的所有光電子中，初動能的最大值約為10.62eV
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