【題目】用如圖所示的方法可以測量人的反應(yīng)時(shí)間．實(shí)驗(yàn)時(shí)，上方的手捏住直尺的頂端，下方的手做捏住直尺的準(zhǔn)備．當(dāng)上方的手放開直尺時(shí)，下方的手“立即”捏住直尺．下列說法正確的是（ ）
A．圖中上方的手是受測者的
B．圖中下方的手是受測者的
C．圖中的兩只手應(yīng)是同一位同學(xué)的
D．兩手間的距離越大，說明受測者的反應(yīng)時(shí)間越長
【答案】B
【解析】
試題分析：該實(shí)驗(yàn)是測量人的反應(yīng)時(shí)間，一個(gè)同學(xué)的手捏住直尺的頂端，另一同學(xué)的手做捏住直尺的準(zhǔn)備，當(dāng)上方的手放開直尺時(shí)，下方的手“立即”捏住直尺，讀出直尺下落的高度，由
求出時(shí)間，即反應(yīng)時(shí)間．
解：A、圖中上方的手是釋放直尺者的，下方的手是受測者的，故A錯(cuò)誤
B、同上，B正確
C、圖中的兩只手應(yīng)是兩位同學(xué)的，故C錯(cuò)誤
D、由知，受測者的反應(yīng)時(shí)間只與下落的高度有關(guān)，與兩手間的距離大小無關(guān)，故D錯(cuò)誤
故選B
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一根長0.1m的細(xì)線，一端系著一個(gè)質(zhì)量是0.18kg的小球，拉住線的另一端，使球在光滑的水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。當(dāng)小球的轉(zhuǎn)速增加到原轉(zhuǎn)速3倍時(shí)，細(xì)線斷裂，這時(shí)測得線的拉力比原來大40N。求：
(1)線斷裂的瞬間，線的拉力；
(2)這時(shí)小球運(yùn)動(dòng)的線速度；
(3)如果小球離開桌面時(shí)，桌面高出地面0.8m，線斷后小球飛出去落在離桌面的水平距離為多少的地方？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】圖甲是“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置。圖乙是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中得到的一條紙帶，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有標(biāo)出。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g為
，請回答以下問題：
⑴下列說法正確的是_______
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流電源
B.釋放紙帶后應(yīng)立刻接通電源
C.重物的密度應(yīng)大一些
D.不需要測出重物的質(zhì)量
⑵根據(jù)圖乙中的數(shù)據(jù)，可得打出計(jì)數(shù)點(diǎn)“B”時(shí)重物的速度
=_______
。（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
⑶該同學(xué)換用了其它重物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出了另外一條紙帶（題中未畫出）。測量出紙帶中打出的第一點(diǎn)到各計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離h,計(jì)算出打各計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)重物的速度v，作出
關(guān)系圖象如圖丙所示。試根據(jù)圖線判斷，此過程中重物的機(jī)械能 _______(填 “守恒”或“不守恒”）。理由是：_________________________________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（1）如圖1所示，螺旋測微器的示數(shù)為_______ mm，如圖2所示，游標(biāo)卡尺的示數(shù)為_______ mm．
（2）一多用電表的電阻擋有三個(gè)倍率,分別是×1、×10、×100．用×10擋測量某電阻時(shí)，操作步驟正確,發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)角度很小，為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測量，應(yīng)換到______擋，如果換擋后立即用表筆連接待測電阻進(jìn)行讀數(shù),那么缺少的步驟是________，若補(bǔ)上該步驟后測量，表盤的示數(shù)如圖所示，則該電阻的阻值是_________Ω．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】直升機(jī)懸停在空中向地面投放裝有救災(zāi)物資的箱子，如圖所示。設(shè)投放初速度為零，箱子所受的空氣阻力與箱子下落速度的平方成正比，且運(yùn)動(dòng)過程中箱子始終保持圖示姿態(tài)。在箱子下落過程中,下列說法正確的是（ ）
A. 箱內(nèi)物體對箱子底部始終沒有壓力
B. 箱子剛從飛機(jī)上投下時(shí)，箱內(nèi)物體受到的支持力最大
C. 箱子接近地面時(shí)，箱內(nèi)物體受到的支持力比剛投下時(shí)大
D. 若下落距離足夠長，箱內(nèi)物體有可能不受底部支持力而“飄起來”
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系xOy內(nèi)，第二、三象限內(nèi)存在沿y軸正方向的勻強(qiáng)電場，第一、四象限內(nèi)存在半徑為L的圓形勻強(qiáng)磁場，磁場的圓心在M（L，0），磁場方向垂直于坐標(biāo)平面向外。一個(gè)質(zhì)量m電荷量q的帶正電的粒子從第三象限中的Q（-2L，-L）點(diǎn)以速度V0沿x軸正方向射出，恰好從坐標(biāo)原點(diǎn)O進(jìn)入磁場，從P（2L，0）點(diǎn)射出磁場。不計(jì)粒子重力，求：
（1）電場強(qiáng)度E；
（2）從P點(diǎn)射出時(shí)速度vp的大小；
（3）粒子在磁場與電場中運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在真空中有兩個(gè)等量的正點(diǎn)電荷q1和q2，分別置于A、B兩點(diǎn)，DC為AB連線的中垂線，D為無窮遠(yuǎn)處一點(diǎn)。在將一正電荷q3由C點(diǎn)沿CD移到D點(diǎn)的過程中
A. q3的電勢能逐漸減小
B. q3的電勢能逐漸增大
C. q3受到的電場力逐漸減小
D. q3受到的電場力先增大后減小
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A為水平放置的膠木圓盤，在其側(cè)面均勻分布著負(fù)電荷—Q，在A的正上方用絕緣絲線懸掛一個(gè)金屬圓環(huán)B，使B的環(huán)面水平且與圓盤面平行，其軸線與膠木盤A的軸線OO′重合．現(xiàn)使膠木盤A由靜止開始繞其軸線OO′按箭頭所示方向加速轉(zhuǎn)動(dòng)，則（ ）
A. 金屬環(huán)B的面積有縮小的趨勢，絲線受到的拉力減小
B. 金屬環(huán)B的面積有擴(kuò)大的趨勢，絲線受到的拉力增大
C. 金屬環(huán)B的面積有擴(kuò)大的趨勢，絲線受到的拉力減小
D. 金屬環(huán)B的面積有縮小的趨勢，絲線受到的拉力增大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)用運(yùn)動(dòng)傳感器“研究物體加速度與力的關(guān)系”時(shí)采用如圖甲裝置，開始時(shí)將質(zhì)量為m=lkg的物體置于水平桌面上。現(xiàn)對物體施加一個(gè)水平向右的恒定推力F經(jīng)過—段時(shí)間后撤去此力，通過放在物體右前方的運(yùn)動(dòng)傳感器得到了物體部分運(yùn)動(dòng)過程的v-t圖線，如圖乙所示（向右為速度正方向）。
(1)求3s內(nèi)物體的位移；
(2)求物體與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(3)求拉力F的大小。
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