兩塊平行金屬板帶等量異號電荷，要使兩板間電壓加倍，場強減半,可采用哪種措施 （ ）
| A．兩板電量減半,而距離變為原來的4倍. |
| B．兩板電量加倍,而距離變為原來的4倍. |
| C．兩板電量加倍,而距離變為原來的2倍. |
| D．兩板電量減半,而距離變為原來的2倍. |
A
解析試題分析：帶電粒子在電場中的運動專題．分析：先根據電容的決定式分析電容的變化，再由電容的定義式分析電壓的變化，由，分析板間電場強度的變化．板間距離變為原來的4倍時，電容為原來的
，兩板的電量減半，由
得知，電壓變為2倍，由
分析得知，板間電場強度變為
倍．符合題意．故A正確．板間距離變為原來的4倍時，電容為原來的，兩板的電量加倍，由得知，電壓變為8倍，由分析得知，板間電場強度變為2倍．不符合題意．故B錯誤．板間距離變為原來的2倍時，電容為原來的，兩板的電量加倍，由得知，電壓變為4倍，由分析得知，板間電場強度變為2倍．不符合題意．故C錯誤．板間距離變為原來的2倍時，電容為原來的 ，兩板的電量減半，由 得知，電壓不變，由分析得知，板間電場強度變為2倍．不符合題意．故D錯誤．
故選A．
考點：電容器的動態分析．
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
AB為均勻帶有電荷量為+Q的細棒，C為AB棒附近的一點，CB垂直于AB。AB棒上電荷形成的電場中C點的電勢為
，可以等效成AB棒上電荷集中于AB上某點P處、帶電荷量為+Q的點電荷所形成的電場在C點的電勢。若PC的距離為r，由點電荷電勢的知識可知
。若某點處在多個點電荷形成的電場中，則電勢為每一個點電荷在該點所產生的電勢的代數和。根據題中提供的知識與方法，我們可將AB棒均分成兩段，并看成兩個點電荷，就可以求得AC連線中點
處的電勢為（ ）
A． B．
C．2 D．4
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，M、N為兩個固定的等量同種正電荷，在其連線的中垂線上的P點（離O點很近）由靜止開始釋放一電荷量為-q的點電荷，不計重力，下列說法中正確的是
| A．點電荷在從P到O的過程中，加速度越來越大，速度也越來越大 |
| B．點電荷在從P到O的過程中，加速度越來越小，速度也越來越小 |
| C．點電荷運動到O點時加速度為零，速度達最大值 |
| D．點電荷越過O點后，速度越來越小，加速度越來越大，直到粒子速度為零 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖甲所示，平行金屬板中央有一個靜止的電子(不計重力)，兩板間距離足夠大．當兩板間加上如圖乙所示的交變電壓后，在下圖中，反映電子速度v、位移x和加速度a三個物理量隨時間t的變化規律可能正確的是( )
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一電子在電場中由a點運動到b點的軌跡如圖中虛線所示，圖中平行實線是等勢面。則下列說法中正確的是 （ ）
| A．a點的電勢比b點高 |
| B．電子在a點的加速度方向向右 |
| C．電子從a點到b點動能減小 |
| D．電子從a點到b點電勢能減小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，兩平行金屬板間有一勻強電場，板長為L，板間距離為d，在板右端L處有一豎直放置的光屏M，一帶電荷量為q，質量為m的質點從兩板中央射入板間，最后垂直打在M屏上，則下列結論正確的是（ ）
| A．板間電場強度大小為2mg/q |
| B．板間電場強度大小為mg/2q |
| C．質點在板間運動中重力的沖量和它從板的右端運動到光屏的過程中重力的沖量相等 |
| D．質點在板間的運動時間大于它從板的右端運動到光屏的時間 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，有四個等量異種電荷，放在正方形的四個頂點處。A、B、C、D為正方形四個邊的中點，O為正方形的中心，下列說法中正確的是（以無窮遠處為電勢零點）
A．A、B、C、D四點的電場強度相同，電勢也相同
B．A、B、C、D四點的電場強度不同，但電勢相同
C．將一帶正電的試探電荷從A點沿直線移動到C點，試探電荷具有的電勢能先增大后減小
D．位于過O點垂直于紙面的直線上，各點的電場強度為零，電勢也為零
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，水平放置的平行板電容器充電后斷開電源，一帶電粒子沿著上板水平射入電場，恰好沿下板邊緣飛出，粒子電勢能ΔE1。若保持上板不動，將下板上移，小球仍以相同的速度從原版射入電場，粒子電勢能ΔE2，下列分析正確的是
| A．兩板間電壓不變 |
| B．兩板間場強變大 |
| C．粒子將打在下板上 |
| D．ΔE1>ΔE2 |
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