【題目】某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中，利用所學(xué)的知識(shí)解決了如下問題：一輕質(zhì)彈簧豎直懸掛于某一深度為h=35 cm，且開口向下的小筒中（沒有外力作用時(shí)彈簧的下端位于筒內(nèi)，用測力計(jì)可以同彈簧的下端接觸），如圖甲所示，若本實(shí)驗(yàn)的長度測量工具只能測量露出筒外彈簧的長度l，現(xiàn)要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù)，該同學(xué)通過改變l而測出對(duì)應(yīng)的彈力F，作出F-l圖象如圖乙所示，
則彈簧的勁度系數(shù)為k= ______ N/m，彈簧的原長l0= ______ cm
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,M、N是某個(gè)點(diǎn)電荷電場中的一條電場線上的兩點(diǎn),在線上O點(diǎn)由靜止釋放一個(gè)自由的負(fù)電荷,它將沿電場線向N點(diǎn)運(yùn)動(dòng),下列判斷正確的是（ ）
A. 電場線由N指向M,該電荷加速運(yùn)動(dòng),加速度越來越小
B. 電場線由N指向M,該電荷加速運(yùn)動(dòng),其加速度大小的變化不能確定
C. 電場線由M指向N,該電荷做加速運(yùn)動(dòng),加速度越來越大
D. 電場線由N指向M,該電荷做加速運(yùn)動(dòng),加速度越來越大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一質(zhì)點(diǎn)沿直線Ox方向做減速直線運(yùn)動(dòng)，它離開O點(diǎn)的距離x隨時(shí)間變化的關(guān)系為x＝6t-2t3(m)，它的速度v隨時(shí)間t變化的關(guān)系為v＝6-6t2(m/s)，則該質(zhì)點(diǎn)在t＝2 s時(shí)的瞬時(shí)速度和t＝0到t＝2 s間的平均速度、平均速率分別為( )
A. -18 m/s、-2 m/s、6 m/s
B. -18 m/s、-2 m/s、2 m/s
C. -2 m/s、-2 m/s、-18 m/s
D. -18 m/s、6 m/s、6 m/s
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，力傳感器可直接測出繩中拉力，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放。氣墊導(dǎo)軌摩擦阻力很小可忽略不計(jì)，由于遮光條的寬度很小，可認(rèn)為遮光條通過光電門時(shí)速度不變。
（1）該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d= mm．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d，將滑塊從A位置由靜止釋放，測量遮光條到光電門的距離L，若要得到滑塊的加速度，還需由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門B的 ；
（3）下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是( )。
A．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量 |
B．應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些 |
C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平 |
D．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行 |
（4）改變鉤碼質(zhì)量，測出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F，已知滑塊總質(zhì)量為M,用（2）問中已測物理量和已給物理量寫出M和F間的關(guān)系表達(dá)式F= 。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】半圓形凹槽的半徑為R，O點(diǎn)為其圓心．在與O點(diǎn)等高的邊緣A、B兩點(diǎn)分別以速度v1、v2水平同時(shí)相向拋出兩個(gè)小球，已知v1：v2＝1：3，兩小球恰落在弧面上的P點(diǎn)。則以下說法中正確的是（ ）
A. ∠AOP為60°
B. A小球比B小球先落地
C. 改變v1、v2，只要兩小球落在弧面上的同一點(diǎn)，v1與v2之和就不變
D. 若只增大v1，兩小球可在空中相遇
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】宇航員在太空站內(nèi)做了如下實(shí)驗(yàn)：選取兩個(gè)質(zhì)量分別為mA=0.2kg、mB=0.4kg的小球A、B和一根輕質(zhì)短彈簧，彈簧的一端與小球A粘連，另一端與小球B接觸而不粘連．現(xiàn)使小球A和B之間夾著被壓縮的輕質(zhì)彈簧，處于鎖定狀態(tài)，一起以速度v0=0.1m/s做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，過一段時(shí)間，突然解除鎖定（解除鎖定沒有機(jī)械能損失），兩球仍沿原直線運(yùn)動(dòng)，從彈簧與小球B剛剛分離開始計(jì)時(shí)，經(jīng)時(shí)間t=3.0s，兩球之間的距離增加了S=2.7m，求彈簧被鎖定時(shí)的彈性勢能Ep．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的直線是真空中某電場的一條電場線，A 、B是這條直線上的兩點(diǎn)。一電子以速 度 vA經(jīng)過 A點(diǎn)向 B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過一段時(shí)間后，電子以速度 v B 經(jīng)過 B點(diǎn)，且 vB與 vA方向相反， 則（ ）
A. A點(diǎn)的場強(qiáng)一定大于 B點(diǎn)的場強(qiáng)
B. A點(diǎn)的電勢一定低于 B點(diǎn)的電勢
C. 電子在 A點(diǎn)的動(dòng)能一定小于它在 B點(diǎn)的動(dòng)能
D. 電子在 A點(diǎn)的電勢能一定小于它在 B點(diǎn)的電勢能
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下面關(guān)于加速度的描述中，正確的是（ �。�
A. 勻速行駛的磁懸浮列車，由于其速度很大，所以加速度也很大
B. 加速度的方向與速度方向可能相同，也可能相反，但一定與速度變化的方向相同
C. 加速度逐漸增加時(shí)，物體一定做加速運(yùn)動(dòng)
D. 加速度不變（且不為零）時(shí)，速度也有可能保持不變
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)研究做功與速度之間的關(guān)系：在桌面上放置一個(gè)粗糙程度處處相同的長木板，并將一刻度軟尺固連在長木板一側(cè)。將帶有滑輪的一端稍伸出桌外，并在其附近固定光電門，小車通過細(xì)線繞過滑輪與鉤碼相連，調(diào)節(jié)滑輪的高度使細(xì)線與木板平面平行，在小車上固定擋光片。將小車從距光電門一定距離處由靜止釋放，利用刻度尺測出擋光片到光電門的距離（擋光片和光電門中部均有指示箭頭輔助讀數(shù)），計(jì)算出小車經(jīng)過光電門時(shí)的速度；然后保持鉤碼質(zhì)量和小車質(zhì)量不變，改變小車的釋放位置重復(fù)實(shí)驗(yàn)，測得多組數(shù)據(jù)，從而研究其關(guān)系。如圖所示。
（1）這位同學(xué)找到了兩個(gè)擋光片，用游標(biāo)卡尺測出擋光片a的寬度（圖甲），用螺旋測微器測出擋光片b的寬度（圖乙），讀數(shù)分別為______________mm，_________________mm；他應(yīng)該選擇擋光片_________（填a或b）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（2）他的實(shí)驗(yàn)是否需要平衡摩擦力？是否需要鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量？_________
A.需要，需要 B.不需要，不需要
C.需要，不需要 D.不需要，需要
（3）他通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和計(jì)算數(shù)據(jù)沒有找到做功和速度之間的關(guān)系，所以打算用圖象對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，他利用小車釋放時(shí)擋光片與光電門的距離S和擋光片經(jīng)過光電門時(shí)的擋光時(shí)間t兩組數(shù)據(jù)，并用S做縱軸，那么橫軸數(shù)據(jù)應(yīng)該為____________
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