Question

（10分）利用圖示裝置可以做力學中的許多實驗。

(1)以下說法正確的是________。
A．利用此裝置“研究勻變速直線運動”時，必須設法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響
B．利用此裝置探究“加速度與質量的關系”并用圖象法處理數據時，如果畫出的關系圖象不是直線，就可確定加速度與質量成反比
C．利用此裝置探究“小車與木板之間的動摩擦因數”實驗時，不需要將長木板的一端抬高以平衡摩擦力。
(2) 甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，小車上放不同質量的砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究小車與木板之間的動摩擦因數（實驗中小車的輪子被鎖死，小車只能在長木板上滑動）。
①為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數值上近似等于小車運動時受到的拉力，應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量________小車和小車上砝碼的總質量。(填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”)
②實驗中對小車及車內砝碼研究,根據牛頓第二定律有,實驗中記錄小車的加速度a和小車所受的合外力F,通過圖像處理數據.甲、乙兩同學分別得到圖中甲、乙兩條直線.設甲、乙用的小車及砝碼質量分別為、,甲、乙用的小車與木板間的動摩擦因數分別為、,由圖可知,_____，_____.(填“大于”、“小于”或“等于”)

Answer 1

(1) C (2分)      (2) ①遠小于 (2分)  ② 小于(3分),大于(3分)

試題分析：(1)此裝置可以用來研究勻變速直線運動，但不需要平衡摩擦力，故A錯誤．曲線的種類有雙曲線、拋物線、三角函數曲線等多種，所以若圖象是曲線，不能斷定曲線是雙曲線，即不能斷定加速度與質量成反比，應畫出圖象，故B錯誤.利用此裝置探究“小車與木板之間的動摩擦因數”，需要利用摩擦力測量動摩擦因數，不需要平衡摩擦力．故C正確．故選C.
(2)由可知，則圖象的斜率為質量的倒數，，則；而縱截距的絕對值為，可知.