【題目】一質(zhì)點(diǎn)在xOy平面內(nèi)從O點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示，則質(zhì)點(diǎn)的速度
A．若x方向始終勻速，則y方向先加速后減速
B．若x方向始終勻速，則y方向先減速后加速
C．若y方向始終勻速，則x方向先減速后加速
D．若y方向始終勻速，則x方向先加速后減速
【答案】BD
【解析】
試題分析: A、B、若x方向始終勻速，經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間水平間距相同，則y方向的高度先增加的越來(lái)越慢，說(shuō)明豎直速度在減小，后來(lái)y方向的高度后增加的越來(lái)越快，說(shuō)明豎直速度增大，所以物體速度先減小后增大，故A錯(cuò)誤，B正確．C、D、若y方向始終勻速，經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間豎直間距相同，則x方向的水平距離先增加的越來(lái)越快，說(shuō)明水平速度在增大，后來(lái)x方向的水平間距后增加的越來(lái)越慢，說(shuō)明水平速度減小，所以物體速度先增大后減小，故C錯(cuò)誤，D正確．故選BD．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小車(chē)從靜止開(kāi)始以1 m/s2的加速度前進(jìn)，車(chē)后相距x0＝25 m處，與車(chē)運(yùn)動(dòng)方向相同的某人同時(shí)開(kāi)始以6 m/s的速度勻速追車(chē)，問(wèn)能否追上？若追不上，求人、車(chē)間的最小距離為多少？
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，高空滑索是一項(xiàng)勇敢者的運(yùn)動(dòng)，一個(gè)人用輕繩通過(guò)輕質(zhì)滑環(huán)懸吊在傾角θ=30°的鋼索上運(yùn)動(dòng)，在下滑過(guò)程中輕繩始終保持如圖所示的狀態(tài)。不計(jì)空氣阻力，則下列說(shuō)法中正確的是
A. 人隨環(huán)一起減速下滑
B. 人隨環(huán)一起勻速下滑
C. 鋼索對(duì)輕環(huán)無(wú)摩擦力
D. 鋼索對(duì)輕環(huán)的作用力小于人的重力
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】所受重力G1＝8 N的砝碼懸掛在繩PA和PB的結(jié)點(diǎn)上。PA偏離豎直方向37°角，PB在水平方向，且連在所受重力為G2＝100 N的木塊上，木塊靜止于傾角為37°的斜面上，如圖所示，試求：
（1）木塊與斜面間的摩擦力；
（2）木塊所受斜面的彈力。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，有1、2、3三個(gè)質(zhì)量均為m = 1kg的物體，物體2與物體3通過(guò)不可伸長(zhǎng)輕繩連接，跨過(guò)光滑的定滑輪，設(shè)長(zhǎng)板2到定滑輪足夠遠(yuǎn)，物體3離地面高H = 5．75m，物體1與長(zhǎng)板2之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ = 0．2。長(zhǎng)板2在光滑的桌面上從靜止開(kāi)始釋放，同時(shí)物體1（視為質(zhì)點(diǎn)）在長(zhǎng)板2的左端以v = 4m/s的初速度開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中恰好沒(méi)有從長(zhǎng)板2的右端掉下。求：
（1）長(zhǎng)板2開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小；
（2）長(zhǎng)板2的長(zhǎng)度L0；
（3）當(dāng)物體3落地時(shí)，物體1在長(zhǎng)板2上的位置。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 結(jié)合能越大的原子核越穩(wěn)定
B. 光電效應(yīng)揭示了光具有波動(dòng)性
C. 氫原子從較高的激發(fā)態(tài)躍遷到較低的激發(fā)態(tài)時(shí)，電子的動(dòng)能減少，電勢(shì)能減少，原子的總能量減少
D. 將放射性元素?fù)诫s到其他穩(wěn)定元素中并大幅度降低其溫度，它的半衰期不發(fā)生改變
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】汽車(chē)沿平直的公路行駛，小明坐在汽車(chē)駕駛員旁，注視著速度計(jì)，并記下間隔相等的各時(shí)刻的速度值，如下表所示．
t/s | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 |
v/（km．h－1） | 20 | 30 | 40 | 50 | 50 | 50 | 50 | 35 | 20 | 5 | 0 |
（1）從表中數(shù)據(jù)得到汽車(chē)各段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：在0~15s內(nèi)，汽車(chē)的速度在變化，每5s速度增加 km/h； 在15~30s內(nèi)汽車(chē)速度不變，速度大小為 km/h．在35~45s內(nèi)汽車(chē)速度在變化，每5s速度減小 km/h．
（2）請(qǐng)你根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，在本題圖中的坐標(biāo)系中標(biāo)出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，并用平滑的線(xiàn)連接各點(diǎn)，你得到了什么圖形？
（3）求0~15s內(nèi)，15~30s內(nèi)，35~45s內(nèi)，各段的平均加速度的大小．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，孤立點(diǎn)電荷+Q固定在正方體的一個(gè)頂點(diǎn)上，與+Q相鄰的三個(gè)頂點(diǎn)分別是A、B、C，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. A、B、C三點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)相同
B. A、B、C三點(diǎn)的電勢(shì)相等
C. A、B、C三點(diǎn)所在的平面為一等勢(shì)面
D. 將一電荷量為+q的檢驗(yàn)電荷由A點(diǎn)沿直線(xiàn)移動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中電勢(shì)能始終保持不變
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的交流電源，打點(diǎn)的時(shí)間間隔用
表示。在小車(chē)質(zhì)量未知的情況下，某同學(xué)涉及了一種方法用來(lái)研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”。
（1）完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：
①平衡小車(chē)所受的阻力：小吊盤(pán)中不放物塊，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車(chē)，直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列_________的點(diǎn)。
②按住小車(chē)，在小吊盤(pán)中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊，在小車(chē)中放入砝碼。
③接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，釋放小車(chē)，獲得帶有點(diǎn)列的紙帶，在紙帶上標(biāo)出小車(chē)中砝碼的質(zhì)量m．
④按住小車(chē)，改變小車(chē)中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③
⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1，s2，…求出不同m相對(duì)應(yīng)的加速度a
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo)，
為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上做
關(guān)系圖線(xiàn)，若加速度與小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量成正比，則與m處應(yīng)成______關(guān)系（填“線(xiàn)性”或“非線(xiàn)性”）
（2）完成下列填空：
①本實(shí)驗(yàn)中，為了保證在改變小車(chē)中砝碼的質(zhì)量時(shí)，小車(chē)所受的拉力近似不變，小吊盤(pán)和盤(pán)中物塊的質(zhì)量之和_________小車(chē)質(zhì)量（填“<”“=”“<<”或“>>”）
②設(shè)紙帶上三個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為s1、s2、s3，a可用s1、s3和表示a=______。圖2為用米尺測(cè)量某一紙帶上的s1、s3情況，由圖可讀出s1=______mm，s3=_______mm，由此可得加速度的大小a=______m/s2．
③圖3為所得實(shí)驗(yàn)圖線(xiàn)的示意圖，設(shè)圖中直線(xiàn)的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車(chē)受到的拉力為_______，小車(chē)的質(zhì)量為_______．
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