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【題目】關于點電荷，下列說法正確的是：

A. 點電荷自身一定很小，所帶電量一定很小

B. 體積小于1mm3的帶電體就是點電荷

C. 體積很大的帶電體一定不能看成點電荷

D. 點電荷是一個帶有電荷的幾何點。它是實際帶電體的抽象，是一種理想化的模型。

【答案】D

【解析】A、由帶電體看作點電荷的條件，當帶電體的形狀對它們間相互作用力的影響可忽略時，這個帶電體可看作點電荷，帶電體能否看作點電荷是由研究問題的性質決定，與自身大小形狀無具體關系，點電荷的電荷量不一定很小，故ABC錯誤；

D、點電荷是一個帶有電荷的幾何點，它是實際帶電體的抽象，是一種理想化的模型，故D正確。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R的金屬環豎直放置，環上套有一質量為m的小球，小球開始時靜止于最低點，現使小球以初速度v0= 沿環上滑，小環運動到環的最高點時與環恰無作用力，則小球從最低點運動到最高點的過程中（　　）

A. 小球機械能守恒

B. 小球在最低點時對金屬環的壓力是6mg

C. 小球在最高點時，重力的功率是mg

D. 小球機械能不守恒，且克服摩擦力所做的功是0.5mgR

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球以初速度為v0從光滑斜面底部向上滑，恰能到達最大高度為h的斜面頂部。右圖中A是內軌半徑大于h的光滑軌道、B是內軌半徑小于h的光滑軌道、C是內軌半徑等于h光滑軌道、D是長為的輕棒，其下端固定一個可隨棒繞O點向上轉動的小球。小球在底端時的初速度都為v0，則小球在以上四種情況中能到達高度h的有

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在描繪小燈泡伏安特性曲線的實驗中，提供的實驗器材有：

A．小燈泡（額定電壓為，額定電流約為）；

B．電源E：電動勢為，內阻不計；

C．電壓表V：量程為，內阻約為；

D．電流表A：量程為，內阻約為；

E．滑動變阻器：最大阻值為，額定電流為；

F．滑動變阻器：最大阻值為，額定電流為；

G．開關S及導線若干

實驗得到如下數據（I和U分別表示通過小燈泡的電流和加在小燈泡兩端的電壓）：

（1）實驗中滑動變阻器應選用（請填寫選項前對應的序號字母）。

（2）請你不要改動已連接導線，在下面的實物連接圖中把還需要連接的導線補上，閉合開關前，應使變阻器滑片放在最（填“左”或“右”）端。

（3）在下面的坐標系中畫出小燈泡的曲線。

（4）若將本題中的小燈泡接在電動勢是．內阻是的電池兩端，則小燈泡的實際功率約為 W（保留兩位有效數字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】廣義相對論，是愛因斯坦以幾何語言建立而成的引力理論，將引力改描述成因時空中的物質與能量而彎曲的時空，以取代傳統對于引力是一種力的看法。該理論

A. 準確計算出了地球的平均密度和扁平度，正確解釋了潮汐的成因

B. 第一次揭示物體高速運動的客觀規律

C. 第一次闡述了四維時空和物質的分布相聯系的重要思想

D. 提出了“物競天擇，適者生存”的進化規則

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶兩端點A、B間的距離為L，傳送帶開始時處于靜止狀態．把一個小物體放到右端的A點，某人用恒定的水平力F使小物體以速度v1勻速滑到左端的B點，拉力F所做的功為W1、功率為P1，這一過程物體和傳送帶之間因摩擦而產生的熱量為Q1．隨后讓傳送帶以v2的速度逆時針勻速運動，此人仍然用相同的恒定的水平力F拉物體，使它以相對傳送帶為v1的速度勻速從A滑行到B，這一過程中，拉力F所做的功為W2、功率為P2，物體和傳送帶之間因摩擦而產生的熱量為Q2．下列關系中正確的是