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某同學要進行探究小車速度隨時間變化的規律實驗，在試驗中獲得了一條紙帶，并從中選取了7個計數點，如圖所示，其中兩計數點間的時間間隔T=0.1s，測出OA="3.18" cm, OB="7.54" cm, OC="13.09" cm, OD="19.83" cm, OE="27.75" cm, OF="36.87" cm，則：(結果保留三位有效數字)

（1）該同學要計算打下C點時的速度，則VC=_____
（2）請用描點法在圖中做出v-t圖像

（3）計算小車的加速度，結果為a=_____m/s²

(1)

　 (2)見解析　 (3) a=1.19m/s²

試題分析：（1）勻變速直線運動過程中一段位移中的平均速度等于該段過程中間時刻速度，故

(2)答案如圖

（3）圖像的斜率表示運動的加速度，所以a=1.19m/s²(誤差范圍在0.02范圍都算正確)
點評：在處理紙帶問題時，勻變速直線運動的推導公式，即平均速度公式和逐差公式是重要依據

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究加速度與力、質量的關系得實驗中，得到以下二個實驗圖線a、b，描述加速度與質量關系的圖線是；加速度與力的關系圖線是；圖線也可以描述加速度與質量的倒數關系．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某學習小組的同學，為測定當地的重力加速度大小，利用如圖所示裝置進行實驗，實驗步驟如下：

①讓小車自斜面上方一固定點A₁從靜止開始下滑到斜面底端A₂，記下所用的時間t。
②用刻度尺測量A₁與A₂之間的距離x。
③用刻度尺測量A₁相對于A₂的高度h。
④改變斜面的傾角，保持A₁與A₂之間的距離不變，多次重復上述實驗步驟并記錄相關數據h、t。
⑤以h為縱坐標，1/t²為橫坐標，根據實驗數據作圖象。
在忽略小車所受阻力的情況下，根據圖象的斜率k就可以近似計算出當地重力加速度的大小。請你寫出當地重力加速度大小與斜率k的關系式g= 。（用實驗測得量的字母表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組采用如圖甲所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點計時器的工作頻率為50 Hz.

(1)關于這個實驗，下列說法正確的是________．
A．實驗中木板略微傾斜，這樣做是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．實驗中木板略微傾斜，可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
C．橡皮筋做的功不可以直接測量；把橡皮筋拉伸為原來的兩倍，橡皮筋做功也增加為原來的兩倍
D．利用紙帶上的點計算小車速度時，應選用紙帶上打點比較稀疏的部分進行計算
(2)若根據多次測量數據畫出的W－v草圖如圖乙所示，根據圖線形狀，可知對W與v的關系作出的猜想肯定不正確的是________．

A．W∝

　　　　　B．W∝

C．W∝v² D．W∝v³

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

I、（8分）如圖甲所示是某同學探究加速度與力的關系的實驗裝置．他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連，力傳感器可直接測出繩中拉力，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放。氣墊導軌摩擦阻力很小可忽略不計，由于遮光條的寬度很小，可認為遮光條通過光電門時速度不變。

（1）該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d=       mm．
（2）實驗時，該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d，將滑塊從A位置由靜止釋放，測量遮光條到光電門的距離L，若要得到滑塊的加速度，還需由數字計時器讀出遮光條通過光電門B的        ；
（3）下列不必要的一項實驗要求是(     ) 。
A．應使滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量
B．應使A位置與光電門間的距離適當大些
C．應將氣墊導軌調節水平
D．應使細線與氣墊導軌平行
（4）改變鉤碼質量，測出對應的力傳感器的示數F，已知滑塊總質量為M,用（2）問中已測物理量和已給物理量寫出M和F間的關系表達式F=           。
II、（8分）實際電壓表內阻并不是無限大，可等效為理想電壓表與較大的電阻的并聯。測量一只量程已知的電壓表的內阻，器材如下：
①待測電壓表（量程3V，內阻約3kΩ待測）一只；②電流表（量程3A，內阻0.01Ω）一只；③電池組（電動勢約為3V，內阻很小可忽略不計）；④滑動變阻器一個；⑤變阻箱（可以讀出電阻值，0-9999Ω）一個；⑥開關和導線若干。
某同學利用上面所給器材，進行如下實驗操作：
（1）該同學設計了如圖甲、乙兩個實驗電路。為了更準確地測出該電壓表內阻的大小，你認為其中相對比較合理的是           （填“甲”或“乙”）電路。

（2）用你選擇的電路進行實驗時，閉合電鍵S，改變阻值，記錄需要直接測量的物理量：電壓表的讀數U和            （填上文字和符號）；
（3）（單選題）選擇下面坐標軸，作出相應的直線圖線。（   ）
（A）U—I       （B）U—1/I  （C）1/U—R     （D）U—R
（4）設直線圖像的斜率為k、截距為b，請寫出待測電壓表內阻表達式Rv＝

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）
I．如圖所示，大小分別為F₁、F₂、F₃的三個力恰好圍成一個閉合的三角形，且三個力的大小關系是F₁<F₂<F₃，則下列四個圖中，這三個力的合力最大的是

Ⅱ.用多用電表探測由圖所示黑箱發現：用直流電壓擋測量，E、G兩點間和F、G兩點間均有電壓，E、F兩點間無電壓；用歐姆檔測量，黑表筆（與電表內部電源的正極相連）接E點，紅表筆（與電表內部電源的負極相連）接F點，阻值較小，但反接阻值很大。那么，該黑箱內元件的接法可能是圖下中的。

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

【(1)根據打出的紙帶,如圖,選取紙帶上打出的連續五個點A、B、C、D、E,測出A點距起點O的距離為s₀,點A、C間的距離為s₁,點C、E間的距離為s₂,交流電的周期為T,則根據這些條件計算重錘下落的加速度a的表達式為:a=_________.

(2)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中發現,重錘減少的重力勢能總是______重錘增加的動能,其原因主要是因為在重錘下落過程中存在著阻力的作用,我們可以通過該實驗裝置測定該阻力的大小.若已知當地重力加速度為g,還需要測量的物理量是________ (寫出名稱和符號),重錘在下落過程中受到的平均阻力的大小f=________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于“探究加速度與力、質量的關系”實驗，下列說法中正確的是

A．本實驗采用的方法是控制變量法

B．探究加速度與質量的關系時，應該改變拉力的大小

C．探究加速度與力的關系時，作a–F圖象應該用線段依次將各點連接起來

D．探究加速度與質量的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，應作出a–M圖象

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