在物理興趣小組活動中，一同學利用下列器材設計并完成了“探究導體阻值與長度的關系”的實驗．
電壓表
量程3 V 內阻約為900 Ω
電壓表
量程10 V 內阻約為3 kΩ
電流表
量程60 mA 內阻約為5 Ω
電源E1 電動勢1.5 V 內阻約為0.2 Ω
電源E2 電動勢4.5 V 內阻約為0.4 Ω
滑動變阻器(最大阻值為10 Ω)、粗細均勻的同種電阻絲、開關、導線和刻度尺
其主要實驗步驟如下：
A．選取圖中器材，按示意圖連接電路
B．用伏安法測定電阻絲的阻值R
C．用刻度尺測出電阻絲的長度L
D．依次減小電阻絲的長度，保持電路其他部分不變，重復步驟B、C
E．處理數據，根據下列測量結果，找出電阻絲阻值與長度的關系
| L(m) | 0.995 6 | 0.804 9 | 0.598 1 | 0.402 1 | 0.195 8 |
| R(Ω) | 104.8 | 85.3 | 65.2 | 46.6 | 27.1 |
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）“探究加速度與物體受力的關系”的實驗裝置如圖所示。圖中小車的質量為m1，紙帶穿過固定的電火花打點計時器與小車連接，長木板水平放置，其一端帶有定滑輪。小車與豎直懸掛的測力計通過細繩相連，動滑輪下懸掛重物，重物的質量用m2表示。不計繩子、滑輪的質量及滑輪的摩擦，已知重力加速度為g。
（1）電火花打點計時器所使用的電源電壓是 V。
（2）下列說法正確的是____。
| A．實驗時必須先平衡小車受到的摩擦力 |
| B．實驗中m2應遠小于m1 |
| C．實驗中，無論m2取何值，小車受到的合外力大小總等于測力計相應的讀數 |
D．實驗中，無論m2取何值，測力計相應的讀數始終為 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（8分）一電阻Rx額定功率為0.01 W，阻值不詳.用歐姆表粗測其阻值約為40 kΩ.現有下列儀表元件，試設計適當的電路，選擇合適的元件，較精確地測定其阻值.
A.電流表A1，量程0～300 μA，內阻約150 Ω；
B.電流表A2，量程0～500 μA，內阻約45 Ω；
C.電壓表V1，量程0～3 V，內阻約6 kΩ；
D.電壓表V2，量程0～15 V，內阻約30 kΩ；
E.電壓表V3，量程0～25 V，內阻約50 kΩ；
F.直流穩壓電源E1，輸出電壓6 V，額定電流3 A；
G.直流電源E2，輸出電壓24 V，額定電流0.5 A；
H.直流電源E3，輸出電壓100 V，額定電流0.1 A；
I.滑動變阻器R1，0～50 Ω；
G.滑動變阻器R2，0～2 kΩ；
K.電鍵K一只，連接導線足量.
為了較準確測量Rx的阻值，保證器材的安全，
（1）電源應選 電壓表應選 電流表應選 滑動變阻器應選 （填序號，例如A、B等）
（2）在虛線框中畫出實驗電路圖（用所選器材字母表示如A1，A2 等）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（8分）某同學用如圖甲的裝置驗證機械能守恒定律．
（1）安裝打點計時器時，紙帶的兩個限位孔必須處在同一 線上．
（2）接通電源，讓打點計時器正常工作后，松開 ．
（3）將紙帶上打出第一個點記為0，并在離0點較遠的任意點依次選取幾個連續的點，分別記為1，2，3，….量出各點與0點的距離h，算出各點對應的速度，分別記為v1至v6，數據如下表：
| 代表符號 | v1 | v2 | v3 | v4 | v5 | v6 |
| 數值（m/s） | 2.80 | 2.99 | 3.19 | 3.48 | 3.59 | 3.78 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
圖是某同學在研究小車做勻變速直線運動的規律時，用打點計時器打出的一條紙帶的示意圖。圖中A、B、C、D、E是按打點先后順序依次選取的計數點，相鄰計數點間的時間間隔T=0.10s。根據紙帶上的點跡可判斷小車做 （選填“加速”或“減速”）運動；計數點B、D間所對應的時間內小車平均速度的大小為 m/s。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在測量電源的電動勢和內阻的實驗中，由于所用電壓表(視為理想電壓表)的量程較小，某同學設計了如圖所示的實物電路．
(1)實驗時，應先將電阻箱的電阻調到________．(選填“最大值”、“最小值”或“任意值”)
(2)改變電阻箱的阻值R，分別測出阻值
的定值電阻兩端的電壓U.下列兩組R的取值方案中，比較合理的方案是________．(選填“1”或“2”)
| 方案編號 | 電阻箱的阻值R/Ω | | | | |
| 1 | 400.0 | 350.0 | 300.0 | 250.0 | 200.0 |
| 2 | 80.0 | 70.0 | 60.0 | 50.0 | 40.0 |
圖象是一條直線．若直線的斜率為k，在
坐標軸上的截距為b，則該電源的電動勢E＝________，內阻r________.(用k、b和R0表示)查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數．實驗裝置如右圖所示．一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz，開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點．
(1)上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點(圖中未標出)，計數點間的距離如圖所示．根據圖中數據計算的加速度a＝________(保留三位有效數字)．
(2)回答下列兩個問題：
①為測量動摩擦因數，下列物理量中還應測量的有________．(填入所選物理量前的字母)
| A．木塊的長度l | B．木板的質量m1 |
| C．滑塊的質量m2 | D．托盤和砝碼的總質量m3 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗中，質量m＝1.00 kg的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列點．如圖所示為選取的一條符合實驗要求的紙帶，O為第一個點，A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續點(其他點未畫出)．已知打點計時器每隔0.02 s打一次點，當地的重力加速度g＝9.80 m/s2.那么：
(1)紙帶的________端(選填“左”或“右”)與重物相連；
(2)根據圖上所得的數據，從O點到B點，重物重力勢能減少量ΔEp＝________ J，動能增加量ΔEk＝________ J(結果取3位有效數字)；
(3)實驗的結論是________________________________________________________．
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
伽利略對自由落體運動研究中，經歷了提出問題、科學猜想、數學推理、實驗驗證、合理外推、得出結論一系列過程．其中在實驗驗證過程中，他讓一個銅球沿阻力很小的斜面滾下，來“沖淡”重力，為什么要“沖淡”重力，“沖淡”重力的含義是什么（ �。�
| A．減小重力 | B．減小運動速度 | C．增加運動時間 | D．便于測量運動位移 |
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量程為3 V，故電源應為
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