【題目】電熱水器在使用過程中能按設(shè)置溫度自動跳閘斷電，是因為電熱水器中安裝了（ ）
A. 光傳感器 B. 溫度傳感器
C. 紅外傳感器 D. 濕度傳感器
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】為探究小燈泡的電功率
和電壓U2的關(guān)系，小明測量小燈泡的電壓
和電流
，利用
得到電功率。實驗所使用的小燈泡規(guī)格為“3.0V1. 8W”，電源為12V的電池，滑動變阻器的最大阻值為10
。
（1）準(zhǔn)備使用的實物電路如圖所示。請將滑動變阻器接入電路的正確位置。（用筆畫線代替導(dǎo)線）
（2）現(xiàn)有10、20和50的定值電阻，電路中的電阻
應(yīng)選_______的定值電阻。
（3）測量結(jié)束后，應(yīng)先斷開開關(guān)，拆除_______兩端的導(dǎo)線，再拆除其他導(dǎo)線，最后整理好器材。
（4）小明處理數(shù)據(jù)后將
、
描點在坐標(biāo)紙上，并作出了一條直線，是否正確?答: _____。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】小紅一家自駕來東陽橫店旅游，在“諸永”高速公路上，轎車在平直的路面上勻速行駛，速度表如圖甲所示，她從車窗向外看，恰好看到交通標(biāo)志牌上的標(biāo)志（如圖乙所示）求：
（1）從標(biāo)志牌處到東陽還需多長時間？
（2）若轎車發(fā)動機的功率為5×104W，則轎車在該路段行駛中所做的功是多少？
（3）汽車在勻速行駛時所受的阻力是多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】對光的認(rèn)識，以下說法正確的是（ ）
A. 康普頓效應(yīng)說明了光具有粒子性
B. 光子的能量越大波動性越明顯
C. 光表現(xiàn)出波動性時，就不具有粒子性了，光表現(xiàn)出粒子性時，就不具有波動性了
D. 光的波粒二象性應(yīng)理解為：在某種場合下光的波動性表現(xiàn)明顯，在另外某種場合下，光的粒子性表現(xiàn)明顯
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【題目】（16分）如圖甲所示，兩平行金屬板間距為2l，極板長度為4l，兩極板間加上如圖乙所示的交變電壓（t=0時上極板帶正電）。以極板間的中心線OO1為x軸建立坐標(biāo)系，現(xiàn)在平行板左側(cè)人口正中部有寬度為l的電子束以平行于x軸的初速度v0從t=0時不停地射入兩板間。已知電子都能從右側(cè)兩板間射出，射出方向都與x軸平行，且有電子射出的區(qū)域?qū)挾葹?l.電子質(zhì)量為m，電荷量為e，忽略電子之間的相互作用力。
(1)求交變電壓的周期T和電壓U0的大小；
(2)在電場區(qū)域外加垂直紙面的圓形有界勻強磁場，可使所有電子經(jīng)過圓形有界勻強磁場均能會聚于(6l，0)點，求所加磁場磁感應(yīng)強度B的最大值和最小值。
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【題目】某實驗小組用DIS來研究物體加速度與力的關(guān)系，實驗裝置如圖甲所示．其中小車和位移傳感器的總質(zhì)量為M，所掛鉤碼總質(zhì)量為m，軌道平面及小車和定滑輪之間的繩子均水平，不計輕繩與滑輪之間的摩擦及空氣阻力，重力加速度為g．用所掛鉤碼的重力mg作為繩子對小車的拉力F，小車加速度為a，通過實驗得到的
圖線如圖乙所示．
（1）保持小車的總質(zhì)量M不變，通過改變所掛鉤碼的質(zhì)量m，多次重復(fù)測量來研究小車加速度a與F的關(guān)系．這種研究方法叫 ．（填下列選項前的字母）
A．微元法 | B．等效替代法 | C．控制變量法 | D．科學(xué)抽象法 |
（2）若m不斷增大，圖乙中曲線部分不斷延伸，那么加速度a趨向值為 ．
（3）由圖乙求出M= kg；水平軌道對小車摩擦力f= N．
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【題目】如圖所示，半徑R＝0.9 m的四分之一圓弧形光滑軌道豎直放置，圓弧最低點B與長為L＝1 m的水平面相切于B點，BC離地面高h(yuǎn)＝0.8 m，質(zhì)量m＝1.0 kg的小滑塊從圓弧頂點D由靜止釋放，已知滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1(不計空氣阻力，取g＝10 m/s2)，求：
(1)小滑塊剛到達(dá)圓弧軌道的B點時對軌道的壓力；
(2)小滑塊落地點距C點的距離。
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【題目】英國詩人蒲伯寫道：“大自然和自然定律都在黑暗中躲藏，上帝說，讓牛頓問世，于是一切都有了光明。”牛頓獲得如此贊美，是因為他
A. 提出電磁感應(yīng)說
B. 建立了經(jīng)典力學(xué)的基本體系
C. 創(chuàng)立了相對論
D. 發(fā)現(xiàn)了生物進(jìn)化的基本規(guī)律
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【題目】下面關(guān)于慣性的說法中，正確的是（ ）
A. 運動速度大的物體比速度小的物體難以停下來，所以速度大的物體慣性大
B. 物體受力越大，要它停下來就越困難，所以物體受力越大，則慣性越大
C. 物體的體積越大，慣性越大
D. 物體的質(zhì)量越大，慣性越大
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