【題目】以下說法錯誤的是( )
A.法拉第研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，總結(jié)出電磁感應(yīng)定律
B.開普勒認為對任意一個行星來說，他與太陽的連線在相等的時間內(nèi)掃過相等的面積
C.伽利略通過“理想斜面實驗”，科學地推理出“力不是維持物體運動的原因”
D.卡文迪許利用卡文迪許扭秤實驗裝置首次測出了靜電力常量
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【題目】（多選）如圖所示，質(zhì)量為M的三角形木塊A靜止在水平面上，其左右兩斜面光滑．一質(zhì)量為m的物體B沿傾角α＝30°的右側(cè)斜面加速下滑時，三角形木塊A剛好保持靜止．假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則當物塊B沿傾角β＝60°的左側(cè)斜面下滑時，下列說法中正確的是（ ）
A．A將向右滑動，若要使A仍然靜止需對其施加向左側(cè)的作用力
B．A仍然靜止不動，地面對A的摩擦力兩種情況下等大
C．A仍然靜止不動，對地面的壓力比沿右側(cè)下滑時對地面的壓力小
D．若α＝45°，物塊沿右側(cè)斜面下滑時，A將滑動
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【題目】如圖所示，長度為L的細繩上端固定在天花板上O點，下端拴著質(zhì)量為m的小球．當把細繩拉直時，細繩與豎直線的夾角為θ=60°，此時小球靜止于光滑的水平面上．
（1）當球以角速度ω1=
做圓錐擺運動時，細繩的張力FT為多大？水平面受到的壓力FN是多大？
（2）當球以角速度ω2=2
做圓錐擺運動時，細繩的張力FT′及水平面受到的壓力FN′各是多大？
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【題目】下列是關(guān)于物理學研究方法或物理學史的幾種說法，其中敘述正確的是（ ）
A.探究求合力的方法實驗運用了控制變量法
B.用點電荷來代替實際帶電體運用了理想模型法
C.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并測出了引力常量
D.法拉第明確了制造發(fā)電機的科學依據(jù)，使電能在生產(chǎn)生活中大規(guī)模應(yīng)用成為可能
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【題目】（多選）若某衛(wèi)星繞一行星做勻速圓周運動，衛(wèi)星軌道距行星表面高h，運行周期為T，已知行星的半徑為R，僅利用以上條件能求出的物理量是（ ）
A．行星表面的重力加速度
B．行星對衛(wèi)星的吸引力
C．衛(wèi)星繞行星運行的線速度
D．行星的質(zhì)量
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【題目】下列情況中的運動物體,一定不能被看成質(zhì)點的是（ ）
A. 研究飛往火星宇宙飛船的最佳運行軌道
B. 研究鉛球被擲出后的飛行軌跡
C. 研究一列火車通過電線桿的時間
D. 研究帆船在大海中的位置
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【題目】電磁感應(yīng)現(xiàn)象揭示了電和磁之間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，發(fā)明了許多電器設(shè)備。下列用電器中，沒有利用電磁感應(yīng)原理的是（ ）
A.電吹風
B.日光燈鎮(zhèn)流器
C.變壓器
D.白熾燈泡
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【題目】在“探究求合力的方法”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套(如圖所示)．實驗中需用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O.
(1)某同學在做該實驗時認為：
A．拉橡皮條的繩細一些且長一些，實驗效果較好 |
B．拉橡皮條時，彈簧測力計、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行 |
C．橡皮條應(yīng)與兩細繩夾角的平分線在同一直線上 |
D．拉力F1和F2的夾角越大越好 |
其中正確的是________(填入相應(yīng)的字母)．
(2)若兩個彈簧測力計的讀數(shù)均為4 .00N，且兩彈簧測力計拉力的方向相互垂直，則________(選填“能”或“不能”)用一個量程為5 N的彈簧測力計測量出它們的合力。
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【題目】如圖所示為一半球形的坑，其中坑邊緣兩點M、N剛好與圓心等高。現(xiàn)甲、乙兩位同學分別站在M、N兩點同時將兩個小球以v1、v2的速度沿如圖所示的方向拋出，發(fā)現(xiàn)兩球剛好落在坑中同一點Q，已知∠MOQ＝60°，忽略空氣的阻力。則下列說法正確的是( )
A. 
B. 同時增大v1、v2，則兩球落在坑中時，落地點位于Q點的右側(cè)
C. 兩球的初速度無論怎樣變化，只要落在坑中的同一點，v1＋v2就為常數(shù)
D. 若僅增大v1，則兩球可在落在坑中前相遇
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