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（6分）在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，用打點計時器記錄紙帶運動的時間。計時器所用電源的頻率為50Hz，圖為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數點，用米尺量出1、2、3、4、5點到0點的距離如圖所示（單位：cm）。由紙帶數據計算可得計數點4所代表時刻的即時速度大小

＝________m／s，小車的加速度大小a＝________

。(保留兩位有效數字)

0.41 （2分）， 0.76（4分）

試題分析:帶上每相鄰的兩計數點間都有四個點未畫出，所以相鄰的計數點間的時間間隔T="0.1s" 根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，得：

。故

.
根據勻變速直線運動的推論公式

可以求出加速度的大小，六組位移可用逐差法求平均加速度，即小車運動的加速度計算表達式為：

，帶入數據可得

，故

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）因為手邊沒有天平，小王同學思考如何利用一已知勁度系數為k的彈簧和長度測量工具來粗測一小球的質量．他從資料上查得彈簧的彈性勢能E_p＝

（其中x為彈簧形變量）后，設計了如下實驗：將彈簧一端固定在水平桌面上，另一端緊靠小球，彈簧為原長時小球恰好在桌邊，然后用小球壓縮彈簧并測得壓縮量x，釋放小球，小球飛出后落在水平地面上，測出桌高h以及小球落地點到桌面邊緣的水平距離s．

（1）小球質量的表達式為______________________．
（2）如果桌面摩擦是本次實驗誤差的主要因素，那么小球質量的測量值將__________（填偏大”、“偏小”或“準確”）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組用如圖所示的實驗裝置和實驗器材做“探究功與速度變化的關系”實驗，在實驗中，該小組同學把砂和砂桶的總重力當作小車受到的合外力。

（1）為了保證實驗結果的誤差盡量小，在實驗操作中，下面做法必要的是     。
A．實驗前要對裝置進行平衡摩擦力的操作
B．實驗操作時要先放小車，后接通電源
C．在利用紙帶進行數據處理時，所選的兩個研究點離得越近越好
D．在實驗過程中要保證砂和砂桶的總質量遠小于小車的質量
（2）除實驗裝置中的儀器外，還需要的測量儀器有            。
（3）如下圖所示，為實驗中打出的一條紙帶，現選取紙帶中的A、B兩點來探究功與速度變化的關系。已知打點計時器的打點周期為T，重力加速度為g。圖中已經標明了要測量的物理量，另外，小車的質量為M，砂和砂桶的總質量為m。請你把要探究的結果用題中給出的字母表達出來                           。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，游標卡尺的讀數是_______cm；，螺旋測微器的讀數是_______mm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

打點計時器是高中物理中重要的實驗儀器，下圖中的甲、乙兩種打點計時器是高中物理實驗中常用的，請回答下面的問題：

（1）圖甲是_______（填“電磁”或“電火花”）打點計時器，電源采用的是_____________（填“交流4—6V”、“交流220V”、四節干電池）。
（2）某同學在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上依次確定出A、B、C、D、E五個計數點。其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的計數點之間還有4個計時點未標出。各點到A距離分別為2.88cm，7.20cm，12.96cm，20.16cm。
①每兩個計數點間的時間間隔         s
②試根據紙帶上數據，計算出打下D點時小車的瞬時速度是        m／s（保留三位有效數字）
③物體運動加速度             m／s²（保留三位有效數字）
（3）用打點計時器測定物體的速度，當使用的電源頻率高于50Hz時，如果仍按50Hz來計算，則測得的速度將比真實值            （偏大、偏小、無影響）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1)用游標卡尺(卡尺的游標有20等分)測量一支鉛筆的長度，測量結果如下圖所示，由此可知鉛筆的長度是 cm。

(2)用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，其中某一次測量結果如圖所示，其讀數應為________mm(該值接近多次測量的平均值)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）（3分）如圖螺旋測微器的讀數為：

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(10分)某實驗小組采用圖所示的裝置探究“小車速度隨時間變化的規律”，圖中小車可放置砝碼.實驗中，小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面，打點計時器工作頻率為50Hz.

(1)實驗的部分步驟如下：
①在小車上放入砝碼，將紙帶穿過打點計時器，并連在小車后端，用細繩連接小車和鉤碼；
②讓小車停在打點計時器附近，__________，__________，小車拖動紙帶，打點計時器在紙帶上打下一列點，____________，取下紙帶；
③改變鉤碼或小車中砝碼的數量，更換紙帶，重復②的操作.
(2)下圖是鉤碼質量為0.03kg、砝碼質量為0.02kg時得到的一條紙帶，在紙帶上選擇起始點Ｏ及A、B、C、D和Ｅ五個計數點，可獲得各計數點到Ｏ的距離Ｓ及對應時刻小車的瞬時速度v，請將C點的測量結果填在表格中的相應位置.

表1紙帶的測量結果

(3)在坐標紙上畫出小車的速度－時間圖象（以0點為計時起點，豎直坐標以0.30 m/s開始）.
(4)根據速度－時間圖象判斷小車做的是__________直線運動.
(5)小車的加速度大小為___ ___ m·s^-2.（小數點后保留兩位）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）某同學用如圖所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律，請回答下列有關此實驗的問題：

（1）該同學在實驗前準備了圖中所示的實驗裝置及下列輔助器材：
A．交流電源、導線
B．天平(含配套砝碼)
C．秒表
D．刻度尺
E．細線、砂和小砂桶
其中不必要的器材是 (填代號)。
（2）打點計時器在小車拖動的紙帶上打下一系列點跡，以此記錄小車的運動情況。其中一部分紙帶上的點跡情況如圖甲所示，已知打點計時器打點的時間間隔T=0.02s，測得A點到B、C點的距離分別為x₁=5.99cm、x₂=13.59cm，則在打下點跡B時，小車運動的速度v_B= m/s；小車做勻加速直線運動的加速度a= m/s²。（結果保留三位有效數字）

（3）在驗證“質量一定，加速度a與合外力F的關系”時，某學生根據實驗數據作出了如圖乙所示的a-F圖象，其中圖線不過原點的原因是，圖線在末端彎曲的原因是。

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