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【題目】帶有活塞的氣缸內封閉一定質量的理想氣體，氣體開始處于狀態a，然后經過過程ab到達狀態b，或經過過程ac到達狀態c，b、c狀態溫度相同，V－T圖像如圖所示。設氣體在狀態b和狀態c的壓強分別為Pb和Pc，在過程ab和ac中吸收的熱量分別為Qab和Qac，則（）

A．Pb>Pc，Qab>Qac B．Pb>Pc，Qab<Qac C．Pb<Pc，Qab>Qac D．Pb<Pc，Qab<Qac

【答案】C

【解析】

試題分析：根據理想氣體狀態方程，整理可得：，所以斜率越大，表示壓強越小，即b點的壓強小于c點．由熱力學第一定律△U=W+Q，經過過程ab到達狀態b或經過過程ac到狀態c，溫度變化情況相同，所以△U相等，又因經過過程ab到達狀態b，體積增大，對外做功，W為負值，而經過過程ac到狀態c，體積不變，對外不做功，W為零，所以第一個過程吸收的熱量多．故選C.

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【題目】質量為m的帶正電小球由空中A點無初速度自由下落，在t秒末加上豎直向上、范圍足夠大的勻強電場，再經過t秒小球又回到A點．不計空氣阻力且小球從未落地，則（　�。�

A. 整個過程中小球電勢能變換了mg2t2

B. 整個過程中小球動量增量的大小為2mgt

C. 從加電場開始到小球運動到最低點時小球動能變化了mg2t2

D. 從A點到最低點小球重力勢能變化了mg2t2

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【題目】在光滑水平桌面中央固定一邊長為0.3的小正三棱柱，俯視如圖．長度為的細線，一端固定在點，另一端拴住一個質量為、不計大小的小球．初始時刻，把細線拉直在的延長線上，并給小球以且垂直于細線方向的水平速度，由于光滑棱柱的存在，細線逐漸纏繞在棱柱上（不計細線與三棱柱碰撞過程中的能量損失）．已知細線所能承受的最大張力為，則下列說法中正確的是（　　）

A. 細線斷裂之前，小球速度的大小保持不變

B. 細線斷裂之前，小球的速度逐漸減小

C. 細線斷裂之前，小球運動的總時間為0.7πs

D. 細線斷裂之前，小球運動的位移大小為0.9m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“嫦娥Ⅱ號”探月衛星沿半徑為R的圓周軌道進行繞月飛行，若“嫦娥Ⅱ號”繞月球運動了1.5周，此過程的位移大小和路程是

A. 0 0

B. 2R 3πR

C. 0 2πR

D. R 3πR

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于物體的受力分解問題，下列敘述正確的是( )

A. 斜面上的物體所受的重力，可以分解為使物體下滑的力和使物體壓緊斜面的力

B. 斜面上的物體所受的重力，可以分解為使物體下滑的力和物體對斜面的壓力

C. 水平地面上的物體受到的斜向上的拉力，可以分解為水平向前拉物體的力和豎直向上提物體的力

D. 水平地面上的物體受到的斜向下的推力，可以分解為水平向前推物體的力和豎直向下壓地面的力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗糙水平面上有甲、乙兩木塊，與水平面間的動摩擦因數均為，質量分別為和，中間用一原長為、勁度系數為的輕質彈簧連接起來，開始時兩木塊均靜止且彈簧無形變．現用一水平恒力（）向左推木塊乙，直到兩木塊第一次達到加速度相同時，下列說法正確的是（）

A. 此時甲的速度可能等于乙的速度

B. 此時兩木塊之間的距離為

C. 此階段水平力F做的功等于甲乙兩物塊動能增加量與彈性勢能增加量的總和

D. 此階段甲乙兩物塊各自所受彈簧彈力的沖量相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系。

(1)下列說法中符合本實驗要求的是___________。

A．安裝軌道時，軌道末端必須水平

B．必要的測量儀器有天平、刻度尺和秒表

C．入射球必須比靶球質量大，且二者的直徑必須相同

D．在同一組實驗的不同碰撞中，每次入射球必須從同一位置由靜止釋放

(2)圖中O點是小球拋出點在地面上的豎直投影。實驗時，先讓入射小球多次從S位置由靜止釋放，找到其平均落地點的位置。然后把靶球靜置于軌道的末端，再將入射小球從同一位置由靜止釋放，多次重復，并找到碰撞后兩球各自落地點的平均位置。用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置與O點的距離(線段OM、OP、ON的長度)，分別用x1、x2、x3表示。入射小球的質量m1，靶球的質量為m2，若滿足關系式__________，則兩球碰撞前后系統動量守恒。