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如圖所示，AB兩端接直流穩壓電源，U_AB=12V，R₀=40Ω，滑動變阻器總電阻R=20Ω，當滑動片處于變阻器中點時，C、D兩端電壓U_CD為多少？通過變阻器滑動觸頭P的電流為多少？

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

測兩個電池a、b的電動勢，得到如圖U-I所示的圖線，則（　　）

A、電池a的電動勢較大，內電阻較小

B、電池a的電動勢較大，內電阻較大

C、電池b的電動勢較小，內電阻較小

D、電池b的電動勢較大，內電阻較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

A、B兩電源分別供電時其特性曲線如圖所示，則下述正確的是（　　）

A、電源電動勢E_A=E_B

B、電源內阻r_A=r_B

C、純電阻外電路電阻相同時，電源B的輸出功率較大

D、總電流相同時，電源A輸出功率較小

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是某一電源的外電路U-I特性曲線，由圖可知，該電源的電動勢為

V，內電阻為

Ω．當外電路短路時，通過電源的電流為

A．

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科目：高中物理 來源： 題型：

三組同學分別測量三個干電池的電動勢和內電阻，利用圖線處理測得的數據畫出了U-I圖線，如圖所示，則三組同學測得的干電池電動勢E_a、E_b、E_c大小關系是

，內電阻r_a、r_b、r_c大小關系是

．（用“＞”“=”“＜”表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某電學黑箱內有定值電阻、電容器、電感線圈，在接線柱間以如圖1所示的“Z”字形連接（兩接線柱間只有一個元件）．為了確定各元件的種類，一同學把DIS計算機輔助實驗系統中的電流傳感器（相當于電流表）與一個直流電源、滑動變阻器、電鍵串聯，如圖2所示．然后分別將AB、BC、CD接入電路，閉合電鍵，計算機顯示出的電流隨時間變化的圖象分別如圖3（a）、（b）、（c）所示．則可以判別AB間是

，BC間是

，CD間是

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學做了“用多用表測電阻”的實驗后，調整歐姆零點后，用“×10”擋測量一個電阻的阻值，發現表針偏轉角度極小，那么正確的判斷和做法是（　　）

A、這個電阻值很小

B、這個電阻值很大

C、為了把電阻值測得更準確些，應換用“×1”擋，重新調整歐姆零點后測量

D、為了把電阻值測得更準確些，應換用“×100”擋，重新調整歐姆零點后測量

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科目：高中物理 來源： 題型：

歐姆表是由表頭、干電池和調零電阻等串聯而成，有關歐姆表的使用和連接，下面的敘述正確的是（　　）
①測電阻前要使紅、黑表筆相接，調節調零電阻，使表頭指示電流為零；
②紅表筆與表內電池正極相連，黑表筆與表內電池負極相連；
③紅表筆與表內電池負極相連，黑表筆與表內電池正極相連；
④測電阻時，表針偏轉角度越大，待測電阻阻值越大；
⑤測電阻時，表針偏轉角度越大，待測電阻阻值越小．

A、①②

B、③⑤

C、②④

D、①④

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科目：高中物理 來源： 題型：

邏輯電路信號只有高電壓和低電壓，用“1”和“0”表示．下列說法正確的是（　　）

A、“1”表示電壓為1V，“0”表示電壓為0V

B、“1”表示電壓為大于或等于1V，“0”表示電壓一定為0V

C、“1”和“0”是邏輯關系的兩種可能的取值，不表示具體的數字

D、“1”表示該點與電源的正極相連，“0”表示該點與電源的負極相連

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