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如圖所示，勻強電場的方向豎直向下，勻強磁場方向垂直于紙面向里，三個油滴a、b、c帶有等量同種電荷，其中a靜止，b向右做勻速直線運動，c向左做勻速直線運動，比較它們的重力G_a、G_b、G_c間的關系，正確的是：

A．G_a最大

B．G_b最大

C．G_c最大

D．G_a最小

試題分析：a球受力平衡，有

①
重力和電場力等值、反向、共線，故電場力向上，由于電場強度向下，故球帶負電；
b球受力平衡，有

②
c球受力平衡，有

③
解得

故C正確，
點評：本題關鍵分別對a、b、c三個球進行受力分析，然后得到小球的電性，電場力和洛侖茲力的方向，最后根據共點力平衡條件得到各個球的重力的大�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，在水平桌面上放一塊重為20N的木塊A，木塊與桌面間的動摩擦因數μ_A=0.5，
（1）使這塊木塊沿桌面作勻速運動時的水平拉力F為多大?

（2）如果再在木塊A上加一塊重為10N的木塊B，B與A之間的動摩擦因數

=0.2，那么當A、B兩木塊一起沿桌面勻速滑動時，對木塊A的水平拉力應為多大?此時木塊B受到木塊A的摩擦力多大?

（3）如果拉力與水平面呈53°角斜向上，那么當A、B兩木塊一起沿桌面勻速滑動時，對木塊A的拉力應為多大?（sin53º=0.8,cos53º=0.6）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，質量為m的小球用細線拴住放在光滑斜面上，斜面足夠長，傾角為

的斜面體置于光滑水平面上，用水平力F推斜面體使斜面體緩慢地向左移動，小球沿斜面緩慢升高。當線拉力最小時，推力F等于( )

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，質量為m_B=14kg的木板B放在水平地面上，質量為m_A=10kg的貨箱A放在木板B上。一根輕繩一端拴在貨箱上，另一端拴在地面的木樁上，繩繃緊時與水平面的夾角為θ=37°。已知貨箱A與木板B之間的動摩擦因數μ₁=0.5，木板B與地面之間的動摩擦因數μ₂=0.4。重力加速度g取10m/s²�，F用水平力F將木板B從貨箱A下面勻速抽出，試求：

（1）繩上張力T的大��；
（2）拉力F的大小。（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質量為m的物體，在與水平成θ的恒力F作用下沿水平地面勻速直線運動，物體與頂板間的動摩擦因數為

，則物體受到的摩擦力大小為：（）

A．F·cos	B．F·sin
C．(Fsin+mg)	D．(mg—Fsin)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，用一根繩子

把物體掛起來，再用一根水平的繩子

把物體拉向一旁固定起來. 物體的重量是40N，繩子

與豎直方向的夾角

30°，則繩子

和

對物體的拉力分別是多大？（答案可保留根號）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B兩個異種電荷的等質量小球，分別被兩根絕緣細繩系在木盒內的同一豎直線上。靜止時，木盒對地面的壓力為F_N，細繩對A的拉力為F₁，細繩對B的拉力為F₂，若將系B的細繩和系A的細繩同時斷開，則兩細繩剛斷開時（）

A.木盒對地面的壓力增大
B.木盒對地面的壓力減小
C.木盒對地面的壓力為F_N＋F₂－F₁
D.木盒對地面的壓力為F_N＋F₁－F₂

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，三個相同的木塊放在同一個水平面上，木塊和水平面間的動摩擦因數相同。分別給它們施加一個大小均為F的作用力，其中給第一、三兩木塊的推力或拉力與水平方向的夾角相同，這時三個木塊都保持靜止。比較它們和水平面間的彈力大小F_N1、F_N2、F_N3和摩擦力大小F_f1、F_{f 2}、F_{f 3}，下列說法中正確的是

A．F_{N 1}＞F_{N 2}＞F_{N 3}，F_{f 1}＞F_{f 2}＞F_{f 3}	B．F_{N 1}＝F_{N 2}＝F_{N 3}，F_{f 1}＝F_{f 2}＝F_{f 3}
C．F_{N 1}＞F_{N 2}＞F_{N 3}，F_{f 1}＝F_{f 3}＜F_{f 2}	D．F_{N 1}＞F_{N 2}＞F_{N 3}，F_{f 1}＝F_{f 2}＝F_{f 3}

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，用兩根繩子吊起一重物，使重物保持靜止，逐漸增大兩繩之間的夾角，則兩繩對重物的拉力的合力變化情況是（）

A．保持不變	B．逐漸增大
C．逐漸減小	D．以上說法中都有可能發生

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