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某實驗小組在做“力的合成的平行四邊形定則”實驗時，首先將橡皮條的一端固定在水平木板上。另一端系上帶有繩套的兩根細繩。然后，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。關于實驗對兩次拉伸橡皮條的要求，下列說法正確的是

A．將橡皮條拉伸相同長度即可

B．將橡皮條沿相同方向拉即可

C．將彈簧秤都拉到相同刻度

D．將橡皮條與細繩的結點拉到相同位置

試題分析：根據合力與分力的關系是等效的，分析橡皮條兩次拉伸長度、方向和橡皮條和繩的結點的位置關系．本實驗橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長度要相同．故ABC錯誤D正確．
點評：實驗的核心是實驗原理，根據原理選擇器材，安排實驗步驟，分析實驗誤差，進行數據處理等等．

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）在驗證“當物體質量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規律時，給出如下器材：傾角可以調節的長木板（如圖所示），小車一個，計時器一個，刻度尺一把。

實驗步驟如下：
①讓小車自斜面上方一固定點A₁從靜止開始下滑到斜面底端A₂，記下所用的時間t。
②用刻度尺測量A₁與A₂之間的距離x。
③用刻度尺測量A₁相對于A₂的高度h。
④改變斜面的傾角，保持A₁與A₂之間的距離不變，多次重復上述實驗步驟并記錄相關數據h、t。
⑤以h為縱坐標，1/t²為橫坐標，根據實驗數據作圖。
若在此實驗中，如能得到一條過坐標系原點的直線，則可驗證“當質量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規律。
根據上述實驗步驟和說明回答下列問題：（不考慮摩擦力影響，用已知量和測得量符號表示）
（1）設小車所受的重力為mg，則小車的加速度大小a= ，小車所受的合外力大小F= 。
（2）請你寫出物體從斜面上釋放高度h與下滑時間t的關系式。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證機械能守恒定律的實驗中，按要求組裝好儀器，讓質量m =1kg的重物自由下落做勻加速直線運動，并在紙帶上打出了一系列的點，如圖所示。O為打下的第一個點，A、B、C三個相鄰計數點之間的時間間隔為0.04s，則打點計時器打下計數點B時重物速度為v_B= m/s，從打下點O到打下計數點B的過程中重物重力勢能的減少量為ΔE_P= J（取g = 9.8m/s²），此過程動能的增加量為ΔE_K= J。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用圖所示裝置做“研究有固定轉動軸物體的平衡條件”的實驗，力矩盤上各同心圓的間距相等，在用細線懸掛鉤碼前，下列措施中哪些是必要的（）

A．判斷力矩盤是否處在豎直平面

B．判斷橫桿MN是否嚴格保持水平

C．判斷力矩盤與轉軸間的摩擦是否足夠小

D．判斷力矩盤的重心是否位于盤中心

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力 F及質量m關系的實驗，圖（甲）為實驗裝置簡圖．打點計時器每隔0.02s打一個點，紙帶上每兩個打印點取一個計數點．

（1）圖（乙）為某次實驗得到的紙帶，根據紙帶可求出小車的加速度大小為_________m/s²．（保留二位有效數字）
（2）有一位同學通過實驗測量作出了圖（丙）中的A圖線, 另一位同學通過實驗測出了如圖（丙）中的B圖線．試分析
①A圖線上部彎曲的原因是_____________________________________________；
②B圖線在縱軸上有截距的原因是____________________________________________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，電流表的讀數為螺旋測微器的讀數為_______mm。游標卡尺的讀數為___ cm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(6分)在研究勻變速直線運動規律的實驗中，小車在某一力的作用下作勻加速運動，圖為一次記錄小車運動情況的紙帶。圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點，相鄰計數點的時間間隔為T=0.1秒,則：

（1）D點的瞬時速度大小為 m/s，（2）運動小車的加速度大小為 m/s²

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在“測定金屬絲的電阻率”的實驗中，用螺旋測微器測量一根銅絲的直徑d，螺旋測微器的測量精度為________mm；其中一次測量結果如右圖所示，讀數為d＝________cm.

（2）為了提高電阻率的測量精度，以下措施不必要的是___

A．金屬絲長度應為有效長度，即接入測量電路時兩端的接觸點之間的長度．

B．長度用米尺測量三次，求平均值

C．滑動變阻器采用分壓式接法

D．測量直徑時，應在不同部位測三次求平均值

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，某實驗小組用如圖所示裝置，采用控制變量的方法來研究小車質量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關系。
（1）此實驗小組所用電源頻率為50Hz，得到的紙帶如圖所示，舍去前面比較密集的點，從O點開始，在紙帶上取A、B、C三個計時點（OA間的各點沒有標出），已知d₁=3.0cm，d₂=4.8cm,d₃=6.8cm.則小車運動的加速度為 m/s²（結果保留2位有效數字）

（2）某實驗小組得到的圖線AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（）

A、小車與軌道之間存在摩擦
B、導軌保持了水平狀態
C、砝碼盤添加砝碼的總質量太大
D、所用小車的質量太大

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