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（2005?閔行區二模）（A）能證明光的波粒二象性的實驗分別是（　　）

A．光的干涉現象和光電效應

B．光的衍射現象和光電效應

C．光的反射和色散現象

D．光的反射現象和小孔成像

分析：光具有波粒二象性是微觀世界具有的特殊規律，大量光子運動的規律表現出光的波動性，而單個光子的運動表現出光的粒子性．光的波長越長，波動性越明顯，波長越短，其粒子性越顯著．

解答：解：A、光的干涉是波特有現象，而光電效應說明光具有粒子性，故A正確；
B、光的衍射是波特有現象，而光電效應說明光具有粒子性，故B正確；
C、光的反射和色散現象，均說明光具有粒子性，故C錯誤；
D、光的反射現象和小孔成像，故說明光具有粒子性，故D錯誤；
故選：AB

點評：本題考查了光的波粒二象性，有時波動性明顯，有時粒子性明顯．

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（2005?閔行區二模）在水平線上有17個質點，每相鄰兩質點間的水平距離均為4cm，如圖所示．有一簡諧波在水平方向傳播，已知第5個質點完成一次全振動經過的路程是 8cm，時間為2S．當它從平衡位置開始向上振動經過12cm路程時，第17個質點即將振動，則該波的傳播速度是

0.16

m/s，在圖中畫出第17個質點即將振動時的波形圖．

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（2005?閔行區二模）傾角為θ≤30°的斜面上，O處的軸上安一個可以自由轉動的光滑擋板（如圖），當擋板與斜面夾角緩慢增大的過程中光滑斜面對球的支持力和球對擋板的作用力如何變化？（　　）

A．擋板對小球壓力先變小后變大

B．擋板對小球壓力先變大后變小

C．斜面對球的支持力始終變大

D．斜面對球的支持力始終變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?閔行區二模）（均做）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖．
（1）圖乙中的

是為F₁和F₂的合力的理論值；

F′

是力F₁和F₂的合力的實際測量值．
（2）在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么實驗結果是否會發生變化？
答：

不變

．（選填“變”或“不變”）
（3）本實驗采用的科學方法是

A．理想實驗法 B．等效替代法
C．控制變量法 D．建立物理模型法．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?閔行區二模）本題中A．B分別為一期教材、二期新教材分叉題，考生選擇只能選A組的全部或B組的全部完成
（A題）如圖所示，ABC和AD是兩個高度相等的光滑斜面，ABC由傾角不同的兩部分組成，且AB+BC=AD，兩個相同的小球a、b從A點分別沿兩側斜面由靜止滑下，不計轉折處的能量損失，則滑到底部的先后次序是（　　）

A．a球先到

B．b球先到

C．兩球同時到達

D．無法判斷

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