【題目】如圖所示，直立輕彈簧下端固定在水平地面上，自由伸長時上端位于O點，現(xiàn)在上端固定一質(zhì)量為m的木板，靜止時木板位于A點，彈簧的壓縮量為h。將一質(zhì)量為m的小物塊從木板上方B點由靜止釋放，物塊打到木板上并立刻與木板一起向下運動，但不粘連，到達最低點后又向上運動，物塊離開木板后最高能運動到C點，整個過程忽略空氣阻力，重力加速度為g，下列說法正確的是
A. 整個過程中，木板、物塊和彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒
B. 物塊和木板一起運動的過程中，在A點速度最大
C. 物塊和木板一起向上運動到A點時，彈簧的彈性勢能為
mgh
D. 物塊和木板一起向上運動到O點時，物塊和木板間彈力為零
【答案】CD
【解析】因木塊與木板碰撞時有機械能損失，可知整個過程中，木板、物塊和彈簧組成的系統(tǒng)機械能不守恒，選項A錯誤；A點是只有木板時的平衡位置，若有木塊一起運動時，平衡位置應(yīng)該在A點的下方，可知物塊和木板一起運動的過程中， A點不是速度最大的位置，選項B錯誤；若只有木板時，從O點釋放木板，則木板的最低點應(yīng)該在距離A點h的位置，此時彈簧壓縮量為2h，此時的彈性勢能等于木板重力勢能的減小量，即2mgh；由EP=
kx2，則當在A點時彈性勢能應(yīng)該等于
mgh，選項C正確；物塊和木板一起向上運動到O點時，此時彈簧的彈力為零，木板和木塊只受重力作用，加速度為g，為完全失重，則此時物塊和木板間彈力為零，選項D正確；故選CD.
互動英語系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的豎直平面內(nèi)，相距為d不帶電且足夠大的平行金屬板M、N水平固定放置，與燈泡L、開關(guān)S組成回路并接地，M板上方有一帶電微粒發(fā)射源盒D，燈泡L的額定功率與額定電壓分別為PL、UL.電荷量為q、質(zhì)量為m1的帶電微粒以水平向右的速度v0連續(xù)發(fā)射，D盒右端口距M板高h，帶電微粒落到M板上后其電荷立即被吸收且在板面均勻分布，在板間形成勻強電場，當M板吸收一定電量后閉合開關(guān)S，燈泡能維持正常發(fā)光，質(zhì)量為m2的帶電粒子Q以水平速度從左側(cè)某點進入板間，并保持該速度穿過M、N板.設(shè)帶電微粒可視為質(zhì)點，重力加速度為g，忽略帶電微粒間的相互作用及空氣阻力，試分析下列問題：
（1）初始時帶電微粒落在M板上的水平射程為多少?
（2）粒子發(fā)射源的發(fā)射功率多大？
（3）若在M、N板間某區(qū)域加上磁感應(yīng)強度為B、方向垂直于紙面的勻強磁場，使Q粒子在紙面內(nèi)無論從左側(cè)任何位置以某最小的水平速度進入，都能到達N板上某定點O，求該Q粒子的最小速度和所加磁場區(qū)域為最小時的幾何形狀及位置。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖a所示是卡文迪許扭秤實驗（實驗Ⅰ）和庫倫扭秤實驗（實驗Ⅱ）的原理圖，同學們在仔細觀察這兩個實驗后發(fā)現(xiàn)：實驗Ⅰ測量的是兩組質(zhì)量為分別為M和m的兩球之間的引力；實驗Ⅱ測量的只有一組點電荷Q與q之間的引力，扭秤另外一端小球不帶電。分析兩實驗的區(qū)別，同學們發(fā)表了以下觀點，正確的是：（ ）
A. 甲同學認為：實驗Ⅰ需要兩組小球而實驗Ⅱ只需要一組帶電小球的原因是質(zhì)點間的萬有引力很小，而電荷間的靜電力很大
B. 乙同學認為：實驗Ⅰ需要兩組小球而實驗Ⅱ只需要一組帶電小球的原因是實驗Ⅰ是在空氣中完成的，而實驗Ⅱ需要在真空進行
C. 丙同學認為：在實驗Ⅰ中若只用一組小球進行實驗，如圖b所示，則對實驗結(jié)果并無影響
D. 丁同學認為：在實驗Ⅱ中無論用兩組還是一組帶電小球進行實驗，對實驗結(jié)果并無影響，但在實驗Ⅰ中若按圖b只用一組小球進行實驗，則對實驗結(jié)果產(chǎn)生較大影響
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一水平導熱玻璃管A端封閉、B端開口，橫截面積為S。靜止時管內(nèi)用活塞封閉了長為
的空氣柱,活塞質(zhì)量為m、厚度可忽略,可沿玻璃管無摩擦滑動且不漏氣。現(xiàn)使玻璃管繞過A端的豎直軸在水平面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動,穩(wěn)定后空氣柱的長度變?yōu)?/span>
。已知大氣壓強為
，環(huán)境溫度恒定。求：
Ⅰ、玻璃管轉(zhuǎn)動的角速度
；
Ⅱ、若整個過程中氣體從外界吸收的熱量為Q，求玻璃管對活塞做的功。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，直角坐標系僅第一象限有沿y軸負方向的勻強電場，場強為E，僅在第二象限有垂直坐標軸平面向里的勻強磁場，在x軸上有一無限長平板，在(0，L)處有一粒子發(fā)射源S，粒子發(fā)射源可向坐標軸平面內(nèi)的各個方向發(fā)射速度可變化的同種粒子，粒子質(zhì)量為m，帶電量為q。已知當沿x軸負方向發(fā)射粒子的速度大小、為v0時，粒子恰好垂直打到平板上，不計粒子的重力。
(1)只改變發(fā)射源在坐標軸平面內(nèi)發(fā)射粒子的方向(僅向y軸左側(cè)發(fā)射)，若粒子打在x軸負半軸上，求帶電粒子在磁場中運動的最短時間；
(2)只改變發(fā)射源在坐標軸平面內(nèi)發(fā)射粒子的速度大小(方向仍沿x軸負方向)，要使帶電粒子打在x軸正半軸上的距離最遠，求發(fā)射速度的大小。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀材料，完成下列要求。
材料1763—1914年的一個半世紀，歐洲發(fā)生了一系列重大變革，如圖：
運用世界近代史的史實，對圖進行探討。（說明：對圖中幾個要素間形成的關(guān)系進行論證，要求：觀點明確、史論結(jié)合、邏輯嚴密）。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是某繩波形成過程的示意圖。質(zhì)點1在外力作用下沿豎直方向做簡諧運動，帶動質(zhì)點2、3、4…各個質(zhì)點依次上下振動，把振動從繩的左端傳到右端。t=T/4時，質(zhì)點1到達最高位置，質(zhì)點5剛要開始運動。下列說法正確的是
A. t=T/4時，質(zhì)點5開始向下運動
B. t=T/4時，質(zhì)點3的加速度方向向下
C. 從t=T/2開始的一小段時間內(nèi)，質(zhì)點8的速度正在增大
D. 在t=3T/2時，1到17個質(zhì)點剛好第一次構(gòu)成一個標準的完整正弦圖像
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)要測量某電源的電動勢和內(nèi)阻，以下器材可供選用：
待測電源(電動勢約1.5V，內(nèi)阻約2Ω)；
靈敏電流計(量程200μA，內(nèi)阻為99Ω)；
電阻箱(0～999.9Ω)；
定值電阻R1=1Ω；
定值電阻R2=10Ω；
定值電阻R3=100Ω；
開關(guān)、導線若干。
要求測量數(shù)據(jù)盡可能準確，電阻箱的阻值變化范圍在100～900Ω，誤差盡量小。
(1)根據(jù)選出的器材在方框中畫出電路設(shè)計圖。連接好電路后，改變電阻箱的阻值，記錄多組電流計的讀數(shù)I(以A為單位)和電阻箱的阻值R。
(2)對于多組I、R值，甲同學想用直線處理數(shù)據(jù)，他的縱坐標采用
，則橫坐標應(yīng)為_______。若圖線的斜率大小為k，縱軸截距大小為a，則該電源的電動勢E=________，r=________(用k、a及已知量表示)。
(3)對于多組I、R值，乙同學也想用直線處理數(shù)據(jù)，和甲同學不同，他縱坐標采用I，則橫坐標應(yīng)為____________。若圖線的斜率大小為m，縱軸截距大小為b，則該電源的電動勢E=________，r=___________(用m、b及已知量表示)。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，斜面ABC下端與光滑的圓弧軌道CDE相切于C，整個裝置豎直固定，D是最低點，圓心角∠DOC=37°，E、B與圓心O等高，圓弧軌道半徑R=0.30m，斜面長L=1.90m，AB部分光滑，BC部分粗糙。現(xiàn)有一個質(zhì)量m=0.10kg的小物塊P從斜面上端A點無初速下滑，物塊P與斜面BC部分之間的動摩擦因數(shù)μ=0.75。取sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2，忽略空氣阻力.求：
（1）物塊通過B點時的速度大小vB；
（2）物塊第一次通過C點時的速度大小vC；
（3）物塊第一次通過D點后能上升的最大高度；
（4）分析說明物塊最終處于什么狀態(tài)。
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