【題目】如圖5所示，A、B、C三個小球在離地面不同高度處，同時以相同的速度向左水平拋出，小球A落到D點，DE＝EF＝FG，不計空氣阻力，拋出后每隔相等的時間間隔小球依次碰到地面.下列說法正確的是( )
A. B球落在E點，C球落在F點
B. B、C兩球均落在D點
C. 三小球離地面的高度之比為1∶4∶9
D. 三小球在空中運動的時間之比tA∶tB∶tC＝1∶3∶5
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，Q1、Q2為兩個固定點電荷，其中Q1帶正電，它們連線的延長線上有a、b兩點．一正試探電荷以一定的初速度沿直線從b點開始經a點向遠處運動，其速度圖象如圖所示．則 ( )
A. Q2帶正電
B. Q2帶負電
C. 該試探電荷從b到a的過程中電勢能增大
D. 該試探電荷從b到a的過程中電勢能減小
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【題目】如右圖所示，傳送帶的水平部分長為L，傳動速率為v，在其左端無初速度釋放一小木塊，若木塊與傳送帶間的動摩擦因數為μ，則木塊從左端運動到右端的時間可能是( )．
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】如圖所示，有一固定的且內壁光滑的半球面，球心為O，最低點為C，有兩個可視為質點且質量相同的小球A和B，在球面內壁兩個高度不同的水平面內做勻速圓周運動，A球的軌跡平面高于B球的軌跡平面，A、B兩球與O點的連線與豎直線OC間的夾角分別為α＝53°和β＝37°，則(sin 37°＝0.6)( )
A. A、B兩球所受支持力的大小之比為4∶3
B. A、B兩球運動的周期之比為2∶
C. A、B兩球的角速度之比為2∶
D. A、B兩球的線速度之比為8∶3
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【題目】如圖所示，S1、S2 是兩個相干波源，它們的相位及振幅均相同。實線和虛線分別表示在某一時刻它們所發出的波 的波峰和波谷，關于圖中所標的 a、b、c 三點，下列說法中正確的是
A. a 質點振動減弱，b、c 質點振動加強
B. a 質點振動加強，b、c 質點振動減弱
C. 再過 T/4 后的時刻，b、c 兩質點都將處于各自的平衡位置，振動將減弱
D. a 點一直在平衡位置，b 點一直在波峰，c 點一直在波谷
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【題目】如圖，沿波的傳播方向上有間距均為 1m 的六個質點 a、b，c、d、e、f，均靜止在各自的平衡位置，一列橫波以1m/s 的速度水平向右傳播，r=0 時到達質點 a，a 開始由平衡位置向上運動，t=1s 時，質點 a 第一次到達最高點， 則在 4s＜t＜5s 這段時間內（ ）
A. 質點 c 的加速度逐漸增大
B. 質點 a 的速度逐漸增大
C. 質點 d 向下運動
D. 質點 f 保持靜止
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【題目】下列關于伽利略的說法，正確的是
A. 伽利略認為，在同一地點，重的物體下落的快，輕的物體下落的慢
B. 伽利略猜想物體做自由落體運動的速度與下落時間成正比，并直接用實驗進行了證明
C. 伽利略思想方法的核心是把實驗和邏輯推理包括數學推演和諧地結合起來
D. 伽利略的理想斜面實驗，完全是理想的，沒有事實為基礎
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【題目】某同學在“用單擺測定重力加速度”的實驗中進行了如下的實踐和探究：
（1）用游標卡尺測量擺球直徑 d，如右圖所示，則擺球直徑為_____cm，測量單擺擺長為l ；
（2）用秒表測量單擺的周期。當單擺擺動穩定且到達最低點時開始計時并記為 0，單擺每 經過最低點記一次數，當數到 n=60 時秒表的示數如右圖所示，秒表讀數為______s，則該單 擺的周期是 T=______s（保留三位有效數字）；
（3）將測量數據帶入公式 g=_____（用 T、 l 表示），得到的測量結果與真實的重力加速度 值比較，發現測量結果偏大，可能的原因是_____；
A.誤將 59 次數成了 60 次
B.在未懸掛單擺之前先測定好擺長
C.將擺線長當成了擺長
D.將擺線長和球的直徑之和當成了擺長
（4）該同學糾正了之前的錯誤操作，嘗試測量不同擺長 l 對應的單擺周期 T，并 在坐標紙上畫出 T2與 l 的關系圖線，如圖所示。由圖線計算出的重力加速度的值g=_____m/s2，（保留 3 位有效數字）
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【題目】距水平地面高5 m的平臺邊緣放有一質量為1 kg的木塊，一質量為20 g的子彈水平射入木塊，并留在木塊內，木塊在子彈的沖擊下掉落到水平地面上，測得木塊落地位置到平臺邊緣的水平距離為3 m。不計空氣阻力，重力加速度g＝10 m/s2。求：
（1）子彈射入木塊前瞬間的速度大小；
（2）子彈射入木塊的過程中所產生的內能。
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