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【題目】關于元電荷的理解，下列說法正確的是（　　）

A. 元電荷就是電子

B. 元電荷就是最小的電荷

C. 元電荷就是質子

D. 物體所帶的電量只能是元電荷的整數倍

【答案】D

【解析】元電荷又稱“基本電量”，在各種帶電微粒中，電子電荷量的大小是最小的，人們把最小電荷量叫做元電荷，常用符號e表示，任何帶電體所帶電荷都是e的整數倍，故D正確，ABC錯誤。

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶電微粒所帶的電荷量不可能是下列值中的：( )

A. 3.2×10－17C B. －6.4×10－19 C

C. －1.6×10－18C D. 2.4×10－19C

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于速度和加速度的說法中，正確的是（　　）

A. 速度很大時，加速度一定很大

B. 當加速度與速度方向相同時，加速度雖然減小，但物體仍做加速運動

C. 物體的速度變化量越大，加速度越大

D. 物體的速度變化越快，加速度越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，豎直放置的平行金屬板帶等量異種電荷，一不計重力的帶電粒子從兩板中間以某一初速度平行于兩板射入，打在負極板的中點，以下判斷正確的是

A．該帶電粒子帶正電

B．該帶電粒子帶負電

C．若粒子初速度增大到原來的2倍，則恰能從負極板邊緣射出

D．若粒子初動能增大到原來的2倍，則恰能從負極板邊緣射出

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某同學探究加速度與力的關系的實驗裝置，他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處靜止釋放。

（1）改同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d=__________mm

（2）實驗時，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測量的物理量是______________。

（3）下列不必要的一項實驗要求是_________（請填寫選項前對應的字母）

A．應使滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量

B．應使A位置與光電門間的距離適當大些

C．應將氣墊導軌調節水平

D．應使細線與氣墊導軌平行

（4）改變鉤碼的質量，測出對應的力傳感器的示數F和遮光條通過光電門的時間t，通過描點作出線性圖像，研究滑塊的加速度與力的關系，處理數據對應作出_________圖像（選填“”、“”或）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從同一地點同時開始沿同一直線運動的兩個物體Ⅰ、Ⅱ的v－t圖像如右圖所示，在0～t0時間內，下列說法中正確的是（）

A. Ⅰ物體、Ⅱ物體的加速度都不斷減小

B. Ⅰ物體的加速度不斷增大，Ⅱ物體的加速度不斷減小

C. Ⅰ、Ⅱ兩個物體在t1時刻相遇

D. Ⅰ、Ⅱ兩個物體的平均速度大小都是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于速度、加速度，下列說法中正確的是（）

A. 當物體的速度增大時，它的加速度方向可能與速度方向相反

B. 當物體的加速度減小時，它的速度可能增大

C. 物體的加速度為負值，它的速度一定減小

D. 速度變化量的方向為正，加速度的方向可能為負

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種測定風速的裝置，一個壓力傳感器固定在豎直墻上，一彈簧一端固定在傳感器上的M點，另一端N與導電的迎風板相連，彈簧穿在光滑水平放置的電阻率較大的金屬細桿上，彈簧是不導電的材料制成的．測得該彈簧的形變量與壓力傳感器示數關系見表．

形變量（m）	0	0．1	0．2	0．3	0．4
壓力（N）	0	130	260	390	520

迎風板面積S=0．50m2，工作時總是正對著風吹來的方向．電路的一端與迎風板相連，另一端在M點與金屬桿相連．迎風板可在金屬桿上滑動，且與金屬桿接觸良好．定值電阻R=1．0Ω，電源的電動勢E=12V，內阻r=0．50Ω．閉合開關，沒有風吹時，彈簧處于原長L0=0．50m，電壓傳感器的示數U1=3．0V，某時刻由于風吹迎風板，電壓傳感器的示數變為U2=2．0V．求：