兩相干聲源A、B相距35 m，發(fā)出振動(dòng)情況完全相同的聲波，聲波的波長(zhǎng)為10 m，分析在A、B連線之間有幾處聽(tīng)不到聲音？
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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆高二物理每課一練：電磁波譜 電磁波的應(yīng)用1（解析版） 題型：選擇題
把經(jīng)過(guò)調(diào)制的高頻電流變?yōu)閳D像信號(hào)電流的過(guò)程叫做 ( )．
A．調(diào)幅 B．調(diào)頻 C．調(diào)諧 D．解調(diào)
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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆高二物理每課一練：電磁場(chǎng)和電磁波1（解析版） 題型：選擇題
聲波和電磁波均可傳遞信息，且都具有波的共同特征．下列說(shuō)法正確的是( )．
A．聲波的傳播速度小于電磁波的傳播速度
B．聲波和電磁波都能引起鼓膜振動(dòng)
C．電磁波都能被人看見(jiàn)，聲波都能被人聽(tīng)見(jiàn)
D．二胡演奏發(fā)出的是聲波，而電子琴演奏發(fā)出的是電磁波
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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆高二物理每課一練：波速與波長(zhǎng)、頻率的關(guān)系1（解析版） 題型：選擇題
在介質(zhì)中有一沿水平方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波．一質(zhì)點(diǎn)由平衡位置豎直向上運(yùn)動(dòng)，經(jīng)0.1 s到達(dá)最大位移處，在這段時(shí)間內(nèi)波傳播了0.5 m，則這列波( )．
A．周期是0.2 s B．波長(zhǎng)是0.5 m
C．波速是2 m/s D．經(jīng)1.6 s傳播了8 m
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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆高二物理每課一練：波的干涉、衍射 多普勒效應(yīng)2（解析版） 題型：選擇題
下列現(xiàn)象屬于波的衍射現(xiàn)象的是( )．
A．“隔墻有耳”
B．“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)聲”
C．“余音繞梁，三日而不絕”
D．夏日雷聲轟鳴不絕
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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆高二物理每課一練：波的干涉、衍射 多普勒效應(yīng)1（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于多普勒效應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是( )．
A．只要波源在運(yùn)動(dòng)，就一定能觀測(cè)到多普勒效應(yīng)
B．只要觀測(cè)者在運(yùn)動(dòng)，就一定能觀測(cè)到多普勒效應(yīng)
C．只要波源與觀測(cè)者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，就一定能觀測(cè)到多普勒效應(yīng)
D．當(dāng)發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí)，觀測(cè)者感覺(jué)到的頻率可能在增大，也可能在減小
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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆高二物理每課一練：波的圖象2（解析版） 題型：選擇題
如圖所示為一列向右傳播的簡(jiǎn)諧橫波在某個(gè)時(shí)刻的波形，由圖像可知( )．
A．質(zhì)點(diǎn)b此時(shí)位移為零
B．質(zhì)點(diǎn)b此時(shí)向－y方向運(yùn)動(dòng)
C．質(zhì)點(diǎn)d的振幅是2 cm
D．質(zhì)點(diǎn)a再經(jīng)過(guò)
通過(guò)的路程是4 cm，偏離平衡位置的位移是4 cm
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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆高二物理每課一練：機(jī)械波的形成和傳播2（解析版） 題型：選擇題
下列說(shuō)法中不正確的有( )．
A．聲波在空氣中傳播時(shí)是縱波，在水中傳播時(shí)是橫波
B．波不但傳遞能量，還能傳遞信息
C．發(fā)生地震時(shí)，由震源傳出的波中既有橫波又有縱波
D．一切機(jī)械波的傳播都需要介質(zhì)
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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆高二物理每課一練：惠更斯原理 波的反射與折射1（解析版） 題型：選擇題
下列說(shuō)法正確的是( )．
A．波發(fā)生反射時(shí)，波的頻率不變，波速變小，波長(zhǎng)變短
B．波發(fā)生反射時(shí)，頻率、波長(zhǎng)、波速均不變
C．波發(fā)生折射時(shí)，波的頻率不變，但波長(zhǎng)、波速發(fā)生變化
D．波發(fā)生折射時(shí)，波的頻率、波長(zhǎng)、波速均發(fā)生變化
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