【題目】如圖所示，在水平桌上疊放著質量相等的
、
兩塊木板，在木板
上放著一個物塊
，木板和物塊均處于靜止狀態．已知物塊
的質量為
， 
、
、
之間以及
與地面之間的動摩擦因數均為
.用水平恒力
向右拉動木板
使之做勻加速運動，物塊
始終與木板
保持相對靜止.設最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，重力加速度為
．則以下判斷正確的是（ ）
A. 
、
之間的摩擦力可能為零
B. 
、
之間的摩擦力不為零，大小可能等于
C. 
、
之間的摩擦力大小一定小于
D. 木板
一定保持靜止
同步練習強化拓展系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學沿學校著400m的操場跑道內側跑了一圈，下列說法正確的有（ ）
A.他跑的路程是400mB.他跑的位移大小是0m
C.他跑的路程是0mD.他跑的位移大小是400m
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等．以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是（ ）
A. 不需要考慮物體本身的大小和形狀，用質點來代替物體的方法叫假設法
B. 根據速度定義式
，當
非常非常小時，
就可以表示物體在
時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法
C. 在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗應用了控制變量法
D. 在推導變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】夜晚，我們遙望行空，見一輪明月靜止在夜空，但一陣風吹來，卻見月亮在云中穿梭.以上兩種現象是因為我們選擇了不同的參考系的緣故，前者是以__________為參考系，后者是以__________為參考系.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】發射地球同步衛星時，先將衛星發射至近地圓軌道
，然后點火，使其沿橢圓軌道
運行，最后再次點火．將衛星送人同步圓軌道
，軌道
、
相切于
點，軌道
、
相切于
點（如圖），則當衛星分別在
、
、
軌道上運行時，以下說法正確的是（ ）
A. 衛星在軌道
運行的周期大于沿軌道
運行的周期
B. 衛星在軌道
由
向
運行過程中動能變小，勢能增大
C. 衛星在軌道
上經過
點時的加速度小于它在軌道
上經過
點時的加速度
D. 衛星在軌道
上經過
點的速率小于它在軌道
上經過
點的速率
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一物體靜止在光滑的水平桌面上，現對其施加水平力，使它沿水平桌面做直線運動．該物體的速度-時間圖像如圖所示．根據圖像判斷下列說法中正確的是（ ）
A. 
時間內物體的位移為零
B. 
末和
末物體距離出發點的距離相等
C. 
時間內與
時間內水平力對物體的沖量相同
D. 
時間內與
時間內水平力對物體所做的功相等
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】氣墊導軌是常用的一種實驗儀器，它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導軌上，滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦．我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導軌以及滑塊A和B來驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖所示（彈簧的長度忽略不計），采用的實驗步驟如下：
a．用天平分別測出滑塊A、B的質量mA、mB ．
b．調整氣墊導軌，使導軌處于水平．
c．在A和B間放入一個被壓縮的輕彈簧，用電動卡銷鎖定，靜止放置在氣墊導軌上．
d．用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1 ．
e．按下電鈕放開卡銷，同時使記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作．當A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時停止計時，記下A、B分別到達C、D的運動時間t1和t2 ．
①實驗中還應測量的物理量及其符號是 ．
②作用前A、B兩滑塊質量與速度乘積之和為；作用后A、B兩滑塊質量與速度乘積之和為 ．
③作用前、后A、B兩滑塊質量與速度乘積之和并不完全此昂等，產生誤差的原因有 ， （至少答出兩點）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電梯質量為
，地板上放置一質量為
的物體．鋼索拉電梯由靜止開始向上加速運動，當上升高度為
時，速度達到
，則（ ）
A. 地板對物體的支持力做的功等于
B. 地板對物體的支持力做的功等于
C. 鋼索的拉力做的功等于
D. 合力對電梯做的功等于
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