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如右圖所示，重為

的物體A在大小為F、方向為水平向左的恒力作用下，靜止在傾角為α的光滑斜面上．現將重為

的小物體B輕放在A上，則(　　)

A．A仍靜止	B．A將加速下滑
C．斜面對A的彈力不變	D．B對A的壓力大小等于

試題分析：不放B時，對A進行受力分析(如右圖)，由受力平衡得

；

，當放上B后，對A、B整體與不放B時相比總重力增大，故物體不再平衡，要加速下滑；A錯誤B正確；斜面對A的彈力增大；由于B處于失重狀態，B對A的壓力小于B的重力，CD錯誤
故選B．

點評：本題屬于共點力平衡的基本問題，關鍵掌握求解力的方法，比如合成法、分解法、正交分解法等．

練習冊系列答案

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長為L的金屬棒原來不帶電，現將一帶電荷量為q的正電荷放在距棒左端R處，將一帶電荷量為q的負點電荷放在距棒右端R處，如圖所示，當達到靜電平衡時，棒上感應電荷在棒內中點O處產生的電場強度的大小為______，方向______（填向左或右）。

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如圖所示，在傾角為30⁰的斜面上端系有一勁度系數為20N/m的輕質彈簧，彈簧下端連一個質量為2千克的小球，球被一垂直于斜面的擋板A擋住，此時彈簧沒有形變。若擋板A以4m/s²的加速度沿斜面向下勻加速運動，則（）

A．小球向下運動0.4m時速度最大

B．小球向下運動0.1m時與擋板分離

C．小球速度最大時與擋板分離

D．小球從一開始就與擋板分離

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如圖所示，兩木塊的質量分別為m₁和m₂，兩輕質彈簧的勁度系數分別為k₁和k₂，上面木塊壓在上面的彈簧上（但不拴接），整個系統處于平衡狀態。現緩慢向上提上面的木塊，直到它剛離開上面彈簧，在這過程中下面木塊移動的距離為

A．m₁g/k₁

B．m₂g/k₁

C．m₁g/k₂

D．m₂g/k₂

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

三個相同的光滑圓柱體a、b、c靜止地疊放在兩個等高的支架上，其橫截面如圖所示。a、b，的圓心與左支架的支點在一條直線上；a、c的圓心與右支架的支點在一條直線上。設三個圓柱體的質量均為m，則

A．兩支架對圓柱體b、c的支持力大小均為

B．兩支架對圓柱體b、c的支持力大小均為

C．b、c之間一定有彈力

D．b、c之間可能無彈力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，在水平傳送帶上有三個質量分別為

的木塊1、2、3,1和2及2和3間分別用原長為L，勁度系數為k的輕彈簧連接起來，木塊與傳送帶間的動摩擦因數為μ，現用水平細繩將木塊1固定在左邊的墻上，傳送帶按圖示方向勻速運動，當三個木塊達到平衡后，1、3兩木塊之間的距離是(　　)

A．	B．
C．	D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，A、B兩物體通過輕細繩跨過定滑輪相連接，已知物體A的質量大于物體B的質量，開始它們處于靜止狀態．在水平拉力F的作用下，使物體A向右做變速運動，同時物體B勻速上升．設水平地面對物體A的支持力為FN，對A的摩擦力為Ff，繩子對A的拉力為FT，那么在物體B勻速上升的過程中，FN、Ff、FT的大小變化情況是(　　)

A．FN、Ff、FT都增大 B．FN、Ff增大，FT不變
C．FN、Ff、FT都減小 D．FN、FT減小，Ff不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

在如下圖所示的豎直平面內，物體A和帶正電的物體B用跨過定滑輪的絕緣輕繩連接，分別靜止于傾角θ =37°的光滑斜面上的M點和粗糙絕緣水平面上，輕繩與對應平面平行。勁度系數K=5N/m的輕彈簧一端固定在0點，一端用另一輕繩穿過固定的光滑小環D與A相連，彈簧處于原長，輕繩恰好拉直，DM垂直于斜面。水平面處于場強E=5×10⁴N/C、方向水平向右的勻強電場中。已知A、B的質量分別為m_A ="0." 1kg和m_B ="0." 2kg，B所帶電荷量q="+4" ×l0^-6C。設兩物體均視為質點，不計滑輪質量和摩擦，繩不可伸長，彈簧始終在彈性限度內，B電量不變。取g= l0m/s²，sin37°=0.6，cos37°=0.8。
（1）求B所受靜摩擦力的大小；
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