【題目】已知實數
,函數
(x∈R).
(1) 求函數
的單調區間;
(2) 若函數
有極大值32,求實數a的值.
【答案】(1)見解析(2)a=27
【解析】
(1)首先求得函數的導函數,然后分類討論確定函數的單調區間即可;
(2)由題意得到關于a的方程,解方程求得實數a的值,然后檢驗是否符合題意即可.
(1)∵f(x)=ax3-4ax2+4ax,
∴f′(x)=3ax2-8ax+4a=a(3x-2)(x-2).
令f′(x)=0,得x=
或x=2.
當a>0時,函數f(x)的單調增區間是
,(2,+∞);單調減區間是
.
當a<0時,函數f(x)的單調增區間是
,單調減區間是
,(2,+∞).
(2)∵f(x)=ax(x-2)2(x∈R)有極大值32,而![]()
∴當x=
時,f(x)取得極大值32,即
a
2=32,∴a=27.
當a=27時,由(1)知,f(x)在
增,在
遞減,符合題設.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了了解我市參加2018年全國高中數學聯賽的學生考試結果情況,從中選取60名同學將其成績(百分制,均為正數)分成
六組后,得到部分頻率分布直方圖(如圖),觀察圖形,回答下列問題:
![]()
(1)求分數在
內的頻率,并補全這個頻率分布直方圖;
(2)根據頻率分布直方圖,估計本次考試成績的眾數、均值;
(3)根據評獎規則,排名靠前10%的同學可以獲獎,請你估計獲獎的同學至少需要所少分?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C:y2=4x,其焦點為F,直線過點P(﹣2,0)
(1)若直線l與拋物線C有且僅有一個公共點,求l的方程;
(2)若直線l與拋物線交于不同的兩點A、B,求|FA|+|FB|的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】石嘴山市第三中學高三年級統計學生的最近20次數學周測成績(滿分150分),現有甲乙兩位同學的20次成績如莖葉圖所示:
![]()
(1)根據莖葉圖求甲乙兩位同學成績的中位數,并將同學乙的成績的頻率分布直方圖填充完整;
(2)根據莖葉圖比較甲乙兩位同學數學成績的平均值及穩定程度(不要求計算出具體值,給出結論即可);
(3)現從甲乙兩位同學的不低于140分的成績中任意選出2個成績,記事件
為“其中2個成績分別屬于不同的同學”,求事件
發生的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的焦點與雙曲線
的焦點重合,過橢圓C的右頂點B任作一條直線
,交拋物線
于A,B兩點,且
,
(1)試求橢圓C的方程;
(2)過橢圓
的右焦點且垂直于
軸的直線交橢圓
于
兩點,M,N是橢圓
上位于直線
兩側的兩點.若
,求證:直線MN的斜率
為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓O:
,直線l:
.
(1)若直線l與圓O相切,求k的值;
(2)若直線l與圓O交于不同的兩點A,B,當
為銳角時,求k的取值范圍;
(3)若
,P是直線l上的動點,過P作圓O的兩條切線PC,PD,切點為C,D,探究:直線CD是否過定點,若過定點,則求出該定點.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,D是AC的中點,四邊形BDEF是菱形,平面
平面ABC,
,
,
.
![]()
若點M是線段BF的中點,證明:
平面AMC;
求平面AEF與平面BCF所成的銳二面角的余弦值.
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