【題目】已知函數
(
為自然對數的底數).
(1)若對于任意實數
,
恒成立,試確定
的取值范圍;
(2)當
時,函數
在
上是否存在極值?若存在,請求出這個極值;若不存在,請說明理由.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了選拔學生參加全市中學生物理競賽,學校先從高三年級選取60名同學進行競賽預選賽,將參加預選賽的學生成績(單位:分)按范圍
,
,
,
分組,得到的頻率分布直方圖如圖:
![]()
(1)計算這次預選賽的平均成績(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表);
(2)若對得分在前
的學生進行校內獎勵,估計獲獎分數線;
(3)若這60名學生中男女生比例為
,成績不低于60分評估為“成績良好”,否則評估為“成績一般”,試完成下面
列聯表,是否有
的把握認為“成績良好”與“性別”有關?
成績良好 | 成績一般 | 合計 | |
男生 | |||
女生 | |||
合計 |
附:
,![]()
臨界值表:
| 0.10 | 0.05 | 0.010 |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設圓
的圓心為
,直線l過點
且與x軸不重合,l交圓
于
兩點,過點
作
的平行線交
于點
.
(1)證明
為定值,并寫出點
的軌跡方程;
(2)設點
的軌跡為曲線
,直線
與曲線
交于
兩點,點
為橢圓
上一點,若
是以
為底邊的等腰三角形,求
面積的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
.
(Ⅰ)求
的單調區間;
(Ⅱ)求
在區間
上的最小值.
【答案】(Ⅰ)
;(Ⅱ)
.
【解析】(Ⅰ)
.
令
,得
.
![]()
與
的情況如上:
所以,
的單調遞減區間是
,單調遞增區間是
.
(Ⅱ)當
,即
時,函數
在
上單調遞增,
所以
在區間
上的最小值為
.
當
,即
時,
由(Ⅰ)知
在
上單調遞減,在
上單調遞增,
所以
在區間
上的最小值為
.
當
,即
時,函數
在
上單調遞減,
所以
在區間
上的最小值為
.
綜上,當
時,
的最小值為
;
當
時,
的最小值為
;
當
時,
的最小值為
.
【題型】解答題
【結束】
19
【題目】已知拋物線
的頂點在原點,焦點在坐標軸上,點
為拋物線
上一點.
(1)求
的方程;
(2)若點
在
上,過
作
的兩弦
與
,若
,求證: 直線
過定點.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某種類型的題目有
,
,
,
,
5個選項,其中有3個正確選項,滿分5分.賦分標準為“選對1個得2分,選對2個得4分,選對3個得5分,每選錯1個扣3分,最低得分為0分”在某校的一次考試中出現了一道這種類型的題目,已知此題的正確答案為
,假定考生作答的答案中的選項個數不超過3個.
(1)若甲同學無法判斷所有選項,他決定在這5個選項中任選3個作為答案,求甲同學獲得0分的概率;
(2)若乙同學只能判斷選項
是正確的,現在他有兩種選擇:一種是將AD作為答案,另一種是在
這3個選項中任選一個與
組成一個含有3個選項的答案,則乙同學的最佳選擇是哪一種,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐PABC中,PA⊥底面ABCD,AD∥BC,AB=AD=AC=3,PA=BC=4,M為線段AD上一點,AM=2MD,N為PC的中點.
![]()
(Ⅰ)證明MN∥平面PAB;
(Ⅱ)求直線AN與平面PMN所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓C1的圓心在坐標原點O,且恰好與直線
相切.
(Ⅰ)求圓C1的標準方程;
(Ⅱ)設點A為圓上一動點,AN垂直于x軸于點N,若動點Q滿足![]()
(其中m為非零常數),試求動點Q的軌跡方程;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的結論下,當m=
時,得到動點Q的軌跡為曲線C,與l1垂直的直線l與曲線C交于B,D兩點,求△OBD面積的最大值.
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