如圖,在四棱錐
中,
平面
,
平面
,
,
.![]()
(Ⅰ)求證:平面
平面
;
(Ⅱ)求二面角
的大小.
(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)![]()
解析試題分析:(Ⅰ)根據(jù)兩個(gè)平面垂直的條件,在平面
內(nèi)找到一條垂直于平面
的直線即可,取
的中點(diǎn)
,可證明
平面
;(Ⅱ) 二面角
與二面角
相等,二面角
的平面角為
,求出
即可.(解法2采用的是向量的方法,求出平面
、
的法向量,即可證明平面
平面
;求出平面
、
的法向量,即可求出二面角
.)
(Ⅰ)證明:取
的中點(diǎn)
,
的中點(diǎn)
,連
,
,
,則
![]()
平面
,
平面
,∴
,![]()
是平行四邊形,
.
,
,又
平面
.
平面
.
平面
.
從而平面
平面
. 6分
(Ⅱ)二面角
與二面角
相等,
由(Ⅰ)知二面角
的平面角為
.
,
,
得
,
,
為正方形,
,
∴二面角
的大小為
. 12分
解法2:取
的中點(diǎn)
,連
.
,
,又
平面
.
以
為原點(diǎn)建立如圖空間直角坐標(biāo)系
,![]()
則由已知條件有:
,
,![]()
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知正三棱柱
中,
,
,
為
上的動(dòng)點(diǎn).![]()
(1)求五面體
的體積;
(2)當(dāng)
在何處時(shí),
平面
,請(qǐng)說明理由;
(3)當(dāng)
平面
時(shí),求證:平面![]()
平面
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,菱形
的邊長為4,
,
.將菱形
沿對(duì)角線
折起,得到三棱錐
,點(diǎn)
是棱
的中點(diǎn),
.![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求證:平面![]()
平面
;
(3)求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知多面體
的底面
是邊長為
的正方形,
底面
,
,且
.
(Ⅰ)求多面體
的體積;
(Ⅱ)求直線
與平面
所成角的正弦值;
(Ⅲ)記線段BC的中點(diǎn)為K,在平面ABCD內(nèi)過點(diǎn)K作一條直線與平面
平行,要求保留作圖痕跡,但不要求證明.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA丄平面ABCD,
=
=90°
=1200,AD=AB=1,AC交BD于 O 點(diǎn).
(I)求證:平面PBD丄平面PAC;
(Ⅱ)求三棱錐D-ABP和三棱錐B-PCD的體積之比.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在各棱長均為
的三棱柱
中,側(cè)面
底面
,
.![]()
(1)求側(cè)棱
與平面
所成角的正弦值的大小;
(2)已知點(diǎn)
滿足
,在直線
上是否存在點(diǎn)
,使
?若存在,請(qǐng)確定點(diǎn)
的位置;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在長方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,AD=1,A1A=1,證明直線BC1平行于平面DA1C,并求直線BC1到平面D1AC的距離.![]()
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