【題目】已知函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
的極小值;
(2)求證:當(dāng)
時(shí),
.
【答案】(1)見(jiàn)解析(2)見(jiàn)解析
【解析】
(1)由題意可得
分類(lèi)討論函數(shù)的極小值即可.
(2)令
,原問(wèn)題等價(jià)于
,即證
.據(jù)此分類(lèi)討論
,
和
三種情況即可證得題中的結(jié)論.
(1)![]()
當(dāng)
時(shí),即
時(shí),
,函數(shù)
在
上單調(diào)遞增,無(wú)極小值;
當(dāng)
時(shí),即
時(shí),
,函數(shù)
在
上單調(diào)遞減;
,函數(shù)
在
上單調(diào)遞增;
,
綜上所述,當(dāng)
時(shí),
無(wú)極小值;當(dāng)
時(shí),![]()
(2)令![]()
當(dāng)
時(shí),要證:
,即證
,即證
,
要證
,即證
.
①當(dāng)
時(shí),
令
,
,所以
在
單調(diào)遞增,
故
,即
.
,
令
,
,
當(dāng)
,
在
單調(diào)遞減;
,
在
單調(diào)遞增,故
,即
.當(dāng)且僅當(dāng)
時(shí)取等號(hào)
又
,![]()
由
、
可知![]()
所以當(dāng)
時(shí),![]()
②當(dāng)
時(shí),即證
.令
,
,
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,
,故![]()
③當(dāng)
時(shí),當(dāng)
時(shí),
,由②知
,而
,
故
;
當(dāng)
時(shí),
,由②知
,故
;
所以,當(dāng)
時(shí),
.
綜上①②③可知,當(dāng)
時(shí),
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a為實(shí)數(shù),函數(shù)f(x)=aln x+x2-4x.
(1)是否存在實(shí)數(shù)a,使得f(x)在x=1處取得極值?證明你的結(jié)論;
(2)設(shè)g(x)=(a-2)x,若x0∈
,使得f(x0)≤g(x0)成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】線段AB為圓
的一條直徑,其端點(diǎn)A,B在拋物線
上,且A,B兩點(diǎn)到拋物線C焦點(diǎn)的距離之和為11.
(1)求拋物線C的方程及直徑AB所在的直線方程;
(2)過(guò)M點(diǎn)的直線l交拋物線C于P,Q兩點(diǎn),拋物線C在P,Q處的切線相交于N點(diǎn),求
面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱
中,
分別為棱
的中點(diǎn).
![]()
(1)在
上確定點(diǎn)M,使
平面
,并說(shuō)明理由。
(2)若側(cè)面
側(cè)面
,求直線
與平面
所成角的正弦值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)點(diǎn)
為拋物線
上的動(dòng)點(diǎn),
是拋物線的焦點(diǎn),當(dāng)
時(shí),
.
![]()
(1)求拋物線
的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)
作圓
:
的切線
,
,分別交拋物線
于點(diǎn)
.當(dāng)
時(shí),求
面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在五面體
中,
,
,
,
,平面
平面
..
![]()
(1)證明:直線
平面
;
(2)已知
為棱
上的點(diǎn),試確定
點(diǎn)位置,使二面角
的大小為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖兩個(gè)同心球,球心均為點(diǎn)
,其中大球與小球的表面積之比為3:1,線段
與
是夾在兩個(gè)球體之間的內(nèi)弦,其中
兩點(diǎn)在小球上,
兩點(diǎn)在大球上,兩內(nèi)弦均不穿過(guò)小球內(nèi)部.當(dāng)四面體
的體積達(dá)到最大值時(shí),此時(shí)異面直線
與
的夾角為
,則
( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金秋九月,丹桂飄香,某高校迎來(lái)了一大批優(yōu)秀的學(xué)生,新生接待其實(shí)也是和社會(huì)溝通的一個(gè)平臺(tái).校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)從在校學(xué)生中隨機(jī)抽取了160名學(xué)生,對(duì)是否愿意投入到新生接待工作進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下:
愿意 | 不愿意 | |
男生 | 60 | 20 |
女生 | 40 | 40 |
(1)通過(guò)估算,試判斷男、女哪種性別的學(xué)生愿意投入到新生接待工作的概率更大.
(2)能否有99%的把握認(rèn)為,愿意參加新生接待工作與性別有關(guān)?
附:
,其中
.
| 0.05 | 0.01 | 0.001 |
| 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線
的焦點(diǎn)為
.
![]()
若點(diǎn)
為拋物線上異于原點(diǎn)的任一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
作拋物線的切線交
軸于點(diǎn)
,證明:
.
![]()
,
是拋物線上兩點(diǎn),線段
的垂直平分線交
軸于點(diǎn)
(
不與
軸平行),且
.過(guò)
軸上一點(diǎn)
作直線
軸,且
被以
為直徑的圓截得的弦長(zhǎng)為定值,求
面積的最大值.
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