已知數(shù)列
的前
項和為
,點
在直線
上.數(shù)列
滿足
,且
,前9項和為153.
(1)求數(shù)列
、
{的通項公式;
(2)設(shè)
,數(shù)列
的前
和為
,求使不等式
對一切
都成立的最大正整數(shù)
的值;
(3)設(shè)
,問是否存在
,使得
成立?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
(1)
=
(2)
![]()
(3)存在唯一正整數(shù)m =11,使得
成立.
解析試題分析:(1)由題意,得
即
故當(dāng)
時,![]()
當(dāng)
=1時,
,而當(dāng)
=1時,
+5=6,
所以,
又
,即
所以(
)為等差數(shù)列,于是![]()
而
,
,![]()
因此,
=
,即
=
(2)
所以,![]()
由于
,
因此Tn單調(diào)遞增,故
令
(Ⅲ)
①當(dāng)m為奇數(shù)時,m + 15為偶數(shù).
此時
,
所以
②當(dāng)m為偶數(shù)時,m + 15為奇數(shù).
此時
,
所以
(舍去).
綜上,存在唯一正整數(shù)m =11,使得
成立.
考點:數(shù)列遞推式;等差關(guān)系的確定;數(shù)列的求和.
點評:本題考查數(shù)列的通項與求和,考查裂項法的運用,確定數(shù)列的通項是關(guān)鍵.考查運算求解能力,推理論證能力;考查化歸與轉(zhuǎn)化思想.對數(shù)學(xué)思維的要求比較高,有一定的探索性.綜合性強,難度大,易出錯,是高考的重點.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)數(shù)列
滿足
.
(Ⅰ)求
,并由此猜想
的一個通項公式,證明你的結(jié)論;
(II)若
,不等式
對一切
都成立,求正整數(shù)m的最大值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列
,其前
項和
,數(shù)列
滿足![]()
( 1 )求數(shù)列
、
的通項公式;
( 2 )設(shè)
,求數(shù)列
的前
項和![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)的圖象經(jīng)過點(1,λ),且對任意x∈R,
都有f(x+1)=f(x)+2.?dāng)?shù)列{an}滿足
.
(1)當(dāng)x為正整數(shù)時,求f(n)的表達(dá)式;(2)設(shè)λ=3,求a1+a2+a3+…+a2n;
(3)若對任意n∈N*,總有anan+1<an+1an+2,求實數(shù)λ的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列
的相鄰兩項
是關(guān)于
的方程
的兩根,且
.
(Ⅰ)求證:數(shù)列
是等比數(shù)列;
(Ⅱ)求數(shù)列
的前
項和
;
(Ⅲ)設(shè)函數(shù)
若
對任意的
都成立,求
的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列
中,
且點
在直線
上。
(1)求數(shù)列
的通項公式;
(2)
求函數(shù)
的最小值;
(3)設(shè)
表示數(shù)列
的前
項和。試問:是否存在關(guān)于
的整式
,使得
對于一切不小于2的自然數(shù)
恒成立?若存在,寫出
的解析式,并加以證明;若不存在,試說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)設(shè)數(shù)列
滿足
且對一切
,有![]()
(1)求數(shù)列
的通項;
(2)設(shè)
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(13分)已知數(shù)列
是公差為正的等差數(shù)列,其前
項和為
,點
在拋物線
上;各項都為正數(shù)的等比數(shù)列
滿足
.
(1)求數(shù)列
,
的通項公式;
(2)記
,求數(shù)列
的前n項和
.
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