【題目】四棱錐
中,底面
是邊長(zhǎng)為2的菱形,
.
,且
平面
,
,點(diǎn)
分別是線段
上的中點(diǎn),
在
上.且
.
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)求直線
與平面
的成角的正弦值;
(Ⅲ)請(qǐng)畫(huà)出平面
與四棱錐的表面的交線,并寫(xiě)出作圖的步驟.
![]()
【答案】(1)見(jiàn)解析(2)
(3)四邊形
為平面
與四棱錐的表面的交線
【解析】分析:(Ⅰ)推導(dǎo)出
,由此能證明
平面
;
(Ⅱ)推導(dǎo)出
,
,
,以O(shè)為原點(diǎn),OA、OB、OP分別為x、y、z軸建立空間直角做消息,利用向量法能求出直線AB與平面EFG的所成角的正弦值;
(Ⅲ)法1:延長(zhǎng)
分別交
延長(zhǎng)線于
,連接
,發(fā)現(xiàn)剛好過(guò)點(diǎn)
,,連接
,則四邊形
為平面
與四棱錐的表面的交線.
法2:記平面
與直線
的交點(diǎn)為
,設(shè)
,,利用向量法求出
,從而
即為點(diǎn)
.連接
,
,則四邊形
為平面
與四棱錐的表面的交線.
解析:解:(Ⅰ)在
中,因?yàn)辄c(diǎn)
分別是線段
上的中點(diǎn),
所以![]()
因?yàn)?/span>
平面
,
平面
.
所以
平面
.
(Ⅱ)因?yàn)榈酌?/span>
是邊長(zhǎng)為2的菱形,
所以
,
因?yàn)?/span>
平面
,
所以
,
,
如圖,建立空間直角坐標(biāo)系,則依題意可得
,
,
,
,
,
,
,![]()
所以
,
, ![]()
設(shè)平面
的法向量為
,則由
可得
,
令
,可得![]()
因?yàn)?/span>
.
所以直線
與平面
的成角的正弦值為![]()
(Ⅲ)法Ⅰ:延長(zhǎng)
分別交
延長(zhǎng)線于
,連接
,發(fā)現(xiàn)剛好過(guò)點(diǎn)
,,連接
,則四邊形
為平面
與四棱錐的表面的交線.
法2:記平面
與直線
的交點(diǎn)為
,設(shè)
,則![]()
由
,可得
.
所以
即為點(diǎn)
.
所以連接
,
,則四邊形
為平面
與四棱錐的表面的交線.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,滿(mǎn)足
,
,
,且
.若存在
,使得
成立,則實(shí)數(shù)
的最小值為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)若
在區(qū)間
上不單調(diào),求
的取值范圍;
(2)設(shè)
,若函數(shù)
在區(qū)間
恒有意義,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)已知方程
在
有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知兩個(gè)定點(diǎn)
,
, 動(dòng)點(diǎn)
滿(mǎn)足
,設(shè)動(dòng)點(diǎn)
的軌跡為曲線
,直線
:
.
(1)求曲線
的軌跡方程;
(2)若
與曲線
交于不同的
、
兩點(diǎn),且
(
為坐標(biāo)原點(diǎn)),求直線
的斜率;
(3)若
,
是直線
上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)
作曲線
的兩條切線
、
,切點(diǎn)為
、
,探究:直線
是否過(guò)定點(diǎn),若存在定點(diǎn)請(qǐng)寫(xiě)出坐標(biāo),若不存在則說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由于研究性學(xué)習(xí)的需要,中學(xué)生李華持續(xù)收集了手機(jī)“微信運(yùn)動(dòng)”團(tuán)隊(duì)中特定20名成員每天行走的步數(shù),其中某一天的數(shù)據(jù)記錄如下:
5860 6520 7326 6798 7325 8430 8215 7453 7446 6754
7638 6834 6460 6830 9860 8753 9450 9860 7290 7850
對(duì)這20個(gè)數(shù)據(jù)按組距1000進(jìn)行分組,并統(tǒng)計(jì)整理,繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
步數(shù)分組統(tǒng)計(jì)表(設(shè)步數(shù)為
)
組別 | 步數(shù)分組 | 頻數(shù) |
|
| 2 |
|
| 10 |
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
(Ⅰ)寫(xiě)出
的值,并回答這20名“微信運(yùn)動(dòng)”團(tuán)隊(duì)成員一天行走步數(shù)的中位數(shù)落在哪個(gè)組別;
(Ⅱ)記
組步數(shù)數(shù)據(jù)的平均數(shù)與方差分別為
,
,
組步數(shù)數(shù)據(jù)的平均數(shù)與方差分別為
,
,試分別比較
與以
,
與
的大小;(只需寫(xiě)出結(jié)論)
(Ⅲ)從上述
兩個(gè)組別的數(shù)據(jù)中任取2個(gè)數(shù)據(jù),記這2個(gè)數(shù)據(jù)步數(shù)差的絕對(duì)值為
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線關(guān)于
軸對(duì)稱(chēng),它的頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)
、
、
均在拋物線上.
![]()
(1)寫(xiě)出該拋物線的方程及其準(zhǔn)線方程;
(2)當(dāng)
與
的斜率存在且傾斜角互補(bǔ)時(shí),求
的值及直線
的斜率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出下列五個(gè)命題:
①函數(shù)
的一條對(duì)稱(chēng)軸是
;
②函數(shù)
的圖象關(guān)于點(diǎn)(
,0)對(duì)稱(chēng);
③正弦函數(shù)在第一象限為增函數(shù)
④若
,則
,其中![]()
以上四個(gè)命題中正確的有 (填寫(xiě)正確命題前面的序號(hào))
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