容量為20的樣本數據,分組后的頻數如下表:
| 分組 | [10,20) | [20,30) | [30,40) | [40,50) | [50,60) | [60,70) |
| 頻數 | 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 2 |
科目：高中數學 來源： 題型：單選題
在某次測量中得到的
樣本數據如下：
.若
樣本數據恰好是樣本數據都加
后所得數據，則、兩樣本的下列數字特征對應相同的是（ ）
| A．眾數 | B．平均數 | C．中位數 | D．標準差 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
月底，某商場想通過抽取發票的10%來估計該月的銷售額，先將該月的全部銷售發票存根進行了編號：1,2,3，…，然后擬采用系統抽樣的方法獲取一個樣本.若從編號為1,2，…，10的前10張發票存根中隨機抽取一張，然后再按系統抽樣的方法依編號逐次產生第二張、第三張、第四張、…，則抽樣中產生的第二張已編號的發票存根，其編號不可能是（ ）
| A．13 | B．17 | C．19 | D．23 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
如果一組數中每個數減去同一個非零常數，則這一組數的( )
| A．平均數不變，方差不變 | B．平均數改變，方差改變 |
| C．平均數不變，方差改變 | D．平均數改變，方差不變 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
某班級統計一次數學測試后的成績，并制成了如下的頻率分布表，根據該表估計該班級的數學測試平均分為( )
| 分組 |  |  |  |  |
| 人數 | 5 | 15 | 20 | 10 |
| 頻率 | 0.1 | 0.3 | 0.4 | 0.2 |
（B）
（C）
（D）
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
某學校有教師160人，其中高級、中級和初級職稱的教師分別有32人、64人和64人．為了了解教師的身體狀況，用分層抽樣方法抽取了一個容量為
的樣本．若所抽取的樣本中中級職稱教師有16人，則的值為
| A．32 | B．36 | C．38 | D．40 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
某單位有840名職工，現采用系統抽樣方法，抽取42人做問卷調查，將840人按1,2，…，840隨機編號，則抽取的42人中，編號落入區間[481, 720]的人數為( )
| A．11 | B．12 | C．13 | D．14 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
對于給定的兩個變量的統計數據,下列說法正確的是( )
| A．都可以分析出兩個變量的關系 |
| B．都可以用一條直線近似地表示兩者的關系 |
| C．都可以作出散點圖 |
| D．都可以用確定的表達式表示兩者的關系 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
已知一組觀測值具有線性相關關系,若對于
=
x+
,求得=0.51,
=61.75,
=38.14,則線性回歸方程為( )
| A．=0.51x+6.65 | B．=6.65x+0.51 |
| C．=0.51x+42.30 | D．=42.30x+0.51 |
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