【題目】已知函數(shù)
在區(qū)間
上有最大值
和最小值
.設(shè)![]()
(1)求
的值
(2)若不等式
在
上有解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)若
有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)
.(2)
(3)![]()
【解析】
(1)由函數(shù)
,所以
在區(qū)間
上是增函數(shù),故
,由此解得
的值;
(2)由(1)可得
,所以
在
上有解,等價(jià)于
在
上有解, 即
在
上有解, 令
,則
,即可求得
的取值范圍;
(3)原方程可化為
,令
則
,
有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)解
,其中
,或
,即可求得實(shí)數(shù)
的取值范圍.
(1)函數(shù)
,
,
在區(qū)間
上是增函數(shù),
故:
,解得
.
(2)由(1)可得
,
在
上有解
等價(jià)于
在
上有解
即
在
上有解
令
,則
,故
記
,
![]()
的取值范圍為
(3)原方程可化為
令
則
有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)解
其中
,或![]()
記
則
——①,解得![]()
或
——②,不等式組②無實(shí)數(shù)解.
實(shí)數(shù)
的取值范圍為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 設(shè)函數(shù)![]()
(1)如果
,那么實(shí)數(shù)
___;
(2)如果函數(shù)
有且僅有兩個(gè)零點(diǎn),那么實(shí)數(shù)
的取值范圍是___.
【答案】
或4;![]()
【解析】
試題分析:由題意
,解得
或
;
第二問如圖:
![]()
的圖象是由兩條以
為頂點(diǎn)的射線組成,當(dāng)
在A,B 之間(包括
不包括
)時(shí),函數(shù)
和
有兩個(gè)交點(diǎn),即
有兩個(gè)零點(diǎn).所以
的取值范圍為
.
考點(diǎn):1.分段函數(shù)值;2.函數(shù)的零點(diǎn).
【題型】填空題
【結(jié)束】
15
【題目】已知函數(shù)
的部分圖象如圖所示.
![]()
(
)求函數(shù)
的解析式.
(
)求函數(shù)
在區(qū)間
上的最大值和最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線
,則下列結(jié)論正確的是( )
A.直線
的傾斜角是
B.若直線
則![]()
C.點(diǎn)
到直線
的距離是
D.過
與直線
平行的直線方程是![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)有初中學(xué)生1800人,高中學(xué)生1200人.為了解學(xué)生本學(xué)期課外閱讀時(shí)間,現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名學(xué)生,先統(tǒng)計(jì)了他們課外閱讀時(shí)間,然后按“初中學(xué)生”和“高中學(xué)生”分為兩組,再將每組學(xué)生的閱讀時(shí)間(單位:小時(shí))分為5組:[0,10),[10,20),[20,30),[30,40),[40,50],并分別加以統(tǒng)計(jì),得到如下圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(I)寫出a的值;
(II)試估計(jì)該校所有學(xué)生中,閱讀時(shí)間不小于30個(gè)小時(shí)的學(xué)生人數(shù);
(III)從閱讀時(shí)間不足10個(gè)小時(shí)的樣本學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,并用X表示其中初中生的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
漢字聽寫大會(huì)
不斷創(chuàng)收視新高,為了避免“書寫危機(jī)”,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,某市大約10萬名市民進(jìn)行了漢字聽寫測(cè)試
現(xiàn)從某社區(qū)居民中隨機(jī)抽取50名市民的聽寫測(cè)試情況,發(fā)現(xiàn)被測(cè)試市民正確書寫漢字的個(gè)數(shù)全部在160到184之間,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成六組:第1組
,第2組
,
,第6組
,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
![]()
若電視臺(tái)記者要從抽取的市民中選1人進(jìn)行采訪,求被采訪人恰好在第2組或第6組的概率;
試估計(jì)該市市民正確書寫漢字的個(gè)數(shù)的平均數(shù)與中位數(shù);
已知第4組市民中有3名男性,組織方要從第4組中隨機(jī)抽取2名市民組成弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化宣傳隊(duì),求至少有1名女性市民的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線
(
為參數(shù)),曲線
,將
的橫坐標(biāo)伸長為原來的2倍,縱坐標(biāo)縮短為原來的
得到曲線
.
(1)求曲線
的普通方程,曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)若點(diǎn)
為曲線
上的任意一點(diǎn),
為曲線
上的任意一點(diǎn),求線段
的最小值,并求此時(shí)的
的坐標(biāo);
(3)過(2)中求出的點(diǎn)
做一直線
,交曲線
于
兩點(diǎn),求
面積的最大值(
為直角坐標(biāo)系的坐標(biāo)原點(diǎn)),并求出此時(shí)直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高三年級(jí)有1000人,某次數(shù)學(xué)考試不同成績段的人數(shù)
.
(1)求該校此次數(shù)學(xué)考試平均成績;
(2)計(jì)算得分超過141的人數(shù);
(3)甲同學(xué)每次數(shù)學(xué)考試進(jìn)入年級(jí)前100名的概率是
,若本學(xué)期有4次考試,
表示進(jìn)入前100名的次數(shù),寫出
的分布列,并求期望與方差.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司準(zhǔn)備將
萬元資金投入到市環(huán)保工程建設(shè)中,現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)建設(shè)項(xiàng)目選擇,若投資甲項(xiàng)目一年后可獲得的利潤
(萬元)的概率分布列如表所示:
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|
且
的期望
;若投資乙項(xiàng)目一年后可獲得的利潤
(萬元)與該項(xiàng)目建設(shè)材料的成本有關(guān),在生產(chǎn)的過程中,公司將根據(jù)成本情況決定是否在第二和第三季度進(jìn)行產(chǎn)品的價(jià)格調(diào)整,兩次調(diào)整相互獨(dú)立且調(diào)整的概率分別為
和
.若乙項(xiàng)目產(chǎn)品價(jià)格一年內(nèi)調(diào)整的次數(shù)
(次數(shù))與
的關(guān)系如表所示:
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|
|
|
|
|
(Ⅰ)求
的值;
(Ⅱ)求
的分布列;
(Ⅲ)若該公司投資乙項(xiàng)目一年后能獲得較多的利潤,求
的取值范圍.
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