【題目】如圖,在三棱錐
中,底面是邊長(zhǎng)為
的正三角形,
,且
,
分別是
,
中點(diǎn),則異面直線
與
所成角的余弦值為__________.
![]()
【答案】![]()
【解析】
連結(jié)DE,到DE中點(diǎn)P,連結(jié)PF、PC,則PF∥AE,從而∠PFC是異面直線AE和CF所成角的余弦值,由此能求出異面直線AE和CF所成角的余弦值.
解:因?yàn)槿忮FABCD中,底面是邊長(zhǎng)為2的正三角形,AB=AC=AD=4,
所以三棱錐ABCD為正三棱錐;
連結(jié)DE,取DE中點(diǎn)P,連結(jié)PF、PC,
![]()
∵正三棱錐ABCD的側(cè)棱長(zhǎng)都等于4,底面正三角形的邊長(zhǎng)2,
點(diǎn)E、F分別是棱BC、AD的中點(diǎn),
∴PF∥AE,
∴∠PFC是異面直線AE和CF所成角的余弦值,
,
,
,
,
.
∴異面直線AE和CF所成角的余弦值為
.
故答案為:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系
中,已知以C為圓心的圓
及其上一點(diǎn)
.
![]()
(1)設(shè)平行于
的直線
與圓C相交于
兩點(diǎn),且
,求直線
的方程;
(2)設(shè)點(diǎn)
滿足:存在圓C上的兩點(diǎn)
使得
,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
的定義域分別為
,若存在常數(shù)
,滿足:①對(duì)任意
,恒有
,且
.②對(duì)任意
,關(guān)于
的不等式組![]()
恒有解,則稱
為
的一個(gè)“
型函數(shù)”.
(1)設(shè)函數(shù)
和
,求證:
為
的一個(gè)“
型函數(shù)”;
(2)設(shè)常數(shù)
,函數(shù)
,
.若
為
的一個(gè)“
型函數(shù)”,求
的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù)
.問(wèn):是否存在常數(shù)
,使得函數(shù)
為
的一個(gè)“
型函數(shù)”?若存在,求
的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從某學(xué)校高三年級(jí)共800名男生中隨機(jī)抽取50名學(xué)生作為樣本測(cè)量身高.測(cè)量發(fā)現(xiàn)被測(cè)學(xué)生身高全部介于155cm和195cm之間,將測(cè)量結(jié)果按如下方式分成八組:第一組
;第二組
;…;第八組
.下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分.已知第一組與第八組人數(shù)相同,第六組與第八組人數(shù)之和為第七組的兩倍.
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(1)估計(jì)這所學(xué)校高三年級(jí)全體男生身高在180cm以上(含180cm)的人數(shù);
(2)求第六組和第七組的頻率并補(bǔ)充完整頻率分布直方圖.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,E,F(xiàn)分別是C1D1,CC1的中點(diǎn),則異面直線AE與BF所成角的余弦值為( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線l1:x-2y+3=0與直線l2:2x+3y-8=0的交點(diǎn)為M,
(1)求過(guò)點(diǎn)M且到點(diǎn)P(0,4)的距離為2的直線l的方程;
(2)求過(guò)點(diǎn)M且與直線l3:x+3y+1=0平行的直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系
中,點(diǎn)
,直線
,設(shè)圓
的半徑為1, 圓心在
上.
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(1)若圓心
也在直線
上,過(guò)點(diǎn)
作圓
的切線,求切線方程;
(2)若圓
上存在點(diǎn)
,使
,求圓心
的橫坐標(biāo)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中
,
是非空數(shù)集且
.設(shè)
,
.
(1)若
,
,求
;
(2)是否存在實(shí)數(shù)
,使得
,且
?若存在,求出所有滿足條件的
;若不存在,說(shuō)明理由;
(3)若
且
,
,
單調(diào)遞增,求集合
,
.
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