科目：高中數學 來源： 題型：單選題
如圖甲是某條公共汽車線路收支差額
與乘客量
的圖象（收支差額=車票收入—支出費用），由于目前本條線路虧損，公司有關人員提出了兩條建議：建議（Ⅰ）是不改變車票價格，減少支出費用；建議（Ⅱ）是不改變支出費用，提高車票價格.下面給出四個圖象：在這些圖象中( )
| A．①反映了建議（Ⅱ），③反映了建議（Ⅰ） |
| B．①反映了建議（Ⅰ），③反映了建議（Ⅱ） |
| C．②反映了建議（Ⅰ），④反映了建議（Ⅱ） |
| D．④反映了建議（Ⅰ），②反映了建議（Ⅱ） |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
下列函數中,既是偶函數,又在區間(1,2)內是增函數的為( )
| A．y=cos2x,x∈R |
| B．y=log2|x|,x∈R且x≠0 |
C．y= ,x∈R |
| D．y=x3+1,x∈R |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
已知函數f(x)＝
若關于x的方程f(f(x))＝0有且僅有一個實數解，則實數a的取值范圍是( )
| A．(－∞，0) | B．(－∞，0)∪(0,1) |
| C．(0,1) | D．(0,1)∪(1，＋∞) |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
下列函數中，與函數y＝－3|x|的奇偶性相同，且在(－∞，0)上單調性也相同的是( )
A．y＝－ | B．y＝log2|x| |
| C．y＝1－x2 | D．y＝x3－1 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
已知函數f(x)=
若f(2-a2)>f(a),則實數a的取值范圍是( )
| A．(-∞,-1)∪(2,+∞) |
| B．(-1,2) |
| C．(-2,1) |
| D．(-∞,-2)∪(1,+∞) |
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圖象的是（ ）
與
與
與
與
的定義域是( )
，－1)