已知函數(shù)
.
(I)討論
的單調性;
(Ⅱ)若
在(1,+
)恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
(I)當
時,
在
上是增函數(shù).在
上是減函數(shù).當
時,
在
上是增函數(shù).(II)
.
解析試題分析:(I)首先應明確函數(shù)
的定義域為
,
其次求導數(shù),討論①當
時,②當
時,
導函數(shù)值的正負,求得函數(shù)的單調性.
(II)注意到
,即
,構造函數(shù)
,研究其單調性
在
為增函數(shù),從而由
,得到
.
試題解析:(I)函數(shù)
的定義域為
,
由于![]()
①當
,即
時,
恒成立,
所以
在
上都是增函數(shù);
②當
,即
時,
由
得
或
,
又由
得
,
所以
在
上是增函數(shù).在
上是減函數(shù).
綜上知當
時,
在
上是增函數(shù).在
上是減函數(shù).
當
時,
在
上是增函數(shù).
(II)
,即
,因為
,
所以![]()
令
,則![]()
在
上,
,得
,即
,
故
在
為增函數(shù),
,
所以
.
考點:一元二次不等式的解法,應用導數(shù)研究函數(shù)的單調性.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,其中
.
(1)當
時,求函數(shù)
在
處的切線方程;
(2)若函數(shù)
在區(qū)間(1,2)上不是單調函數(shù),試求
的取值范圍;
(3)已知
,如果存在
,使得函數(shù)![]()
在
處取得最小值,試求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,
,
,其中
,且
.
⑴當
時,求函數(shù)
的最大值;
⑵求函數(shù)
的單調區(qū)間;
⑶設函數(shù)
若對任意給定的非零實數(shù)
,存在非零實數(shù)
(
),使得
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)若曲線
在x=l和x=3處的切線互相平行,求a的值及函數(shù)
的單調區(qū)間;
(2)設
,若對任意
,均存在
,使得
,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
函數(shù)
.
(1)若
,函數(shù)
在區(qū)間
上是單調遞增函數(shù),求實數(shù)
的取值范圍;
(2)設
,若對任意
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,其中a>0.
(Ⅰ)求函數(shù)
的單調區(qū)間;
(Ⅱ)若直線
是曲線
的切線,求實數(shù)a的值;
(Ⅲ)設
,求
在區(qū)間
上的最大值(其中e為自然對的底數(shù))。
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