已知函數(shù)
（
）
（1）求
的定義域；
（2）問是否存在實數(shù)
、
，當
時，的值域為
，且
若存在，求出、的值，若不存在，說明理由.
（1）（0，+
）；（2）
解析試題分析：（1）由題意可得對數(shù)的真數(shù)大于零即
.又因為.所以可得
.所以可得定義域的結(jié)論.
（2）由（1）可得在（1，+∞）上遞增.又由于f(x)的值域為（0，+∞）所以f(1)=0.所以
.又因為
.由此可解得.本題通過對數(shù)的定義域，滲透參數(shù)的不等式的解法是難點.通過定義域與值域的關(guān)系建立兩個等式即可求出相應的結(jié)論.
試題解析：（1）由
得.所以x>0.所以f(x)的定義域為（0，+）.
（2）令
.又
.所以g(x)在（0，+）上為增函數(shù).當
時.g(x)>1.所以g(1)=1,即…①.又因為f(2)=lg2.所以…②.解由①②得. .
考點：1.對數(shù)的定義域.2.函數(shù)的單調(diào)性.3.含參的不等式的解法.
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題
定義在
上的函數(shù)
同時滿足以下條件：
①
在(0,1)上是減函數(shù)，在(1，＋∞)上是增函數(shù)；
②
是偶函數(shù)；
③在x＝0處的切線與直線
y＝x＋2垂直．
(1)求函數(shù)
＝的解析式；
(2)設(shè)g(x)＝
，若存在實數(shù)x∈[1，e]，使
<，求實數(shù)m的取值范圍．.
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題
已知函數(shù)
滿足：對任意
，都有
成立，且
時，
．
（1）求
的值，并證明：當
時，
；
（2）判斷的單調(diào)性并加以證明；
（3）若
在
上遞減，求實數(shù)
的取值范圍．
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題
已知函數(shù)f（x）=
，x∈[1，3]，
（1）求f（x）的最大值與最小值；
（2）若
于任意的x∈[1，3]，t∈[0，2]恒成立，求實數(shù)a的取值范圍．
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題
已知函數(shù)
滿足
,當
時,
,當
時, 的最大值為-4．
(I)求實數(shù)
的值；
(II)設(shè)
，函數(shù)
，
．若對任意的
,總存在
,使
,求實數(shù)
的取值范圍．
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題
已知函數(shù)
．
（1）請在所給的平面直角坐標系中畫出函數(shù)
的圖像；
（2）根據(jù)函數(shù)的圖像回答下列問題：
①求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；
②求函數(shù)的值域；
③求關(guān)于
的方程
在區(qū)間
上解的個數(shù)．
（回答上述3個小題都只需直接寫出結(jié)果，不需給出演算步驟）
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題
定義在
上的函數(shù)
，如果對任意
，恒有
（
，
）成立，則稱為
階縮放函數(shù).
（1）已知函數(shù)為二階縮放函數(shù)，且當
時，
，求
的值；
（2）已知函數(shù)為二階縮放函數(shù)，且當時，
，求證：函數(shù)
在
上無零點；
（3）已知函數(shù)為階縮放函數(shù)，且當
時，的取值范圍是
，求在
（
）上的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題
設(shè)
（
為實常數(shù)）.
（1）當
時，證明：
①
不是奇函數(shù)；②
是
上的單調(diào)遞減函數(shù).
（2）設(shè)是奇函數(shù)，求
與
的值.
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
上的函數(shù)
當
時，
，且對任意的
有
。
，
，恒有
；
，求
的取值范圍。