【題目】在四邊形
中,已知
,
,點
在
軸上,
,且對角線
.
(1)求點
的軌跡
的方程;
(2)若點
是直線
上任意一點,過點
作點
的軌跡
的兩切線
,
為切點,直線
是否恒過一定點?若是,請求出這個定點的坐標;若不是,請說明理由.
【答案】(1)
.(2)直線
恒過定點![]()
【解析】試題分析:(1)設點
,則點
,利用
,可得
的坐標,再利用
即可得結論;(2)對函數
求導即可得切線的斜率,設切點
,可得切線方程為
,設點
,由于切線過點
,得
,設點
,則
是方程
的兩 個實數根,利用根與系數的關系,再利用中點坐標公式即可點
的坐標,求出斜率, 即可得到直線
的方程,可得到定點。
(1)設點
,則
,∴
,
.
∵
,∴
,即
.
(2)對函數
求導數
.
設切點
,則過該切點的切線的斜率為
,
∴切線方程為
.
設點
,由于切線經過點
,∴
.
化為
.
設點
,
.
則
是方程
的兩個實數根,∴
,
,設
為
中點,∴
.
∴
![]()
∴點![]()
又∵![]()
∴直線
的方程為
,即
(*)
∴當
時,方程(*)恒成立.
∴對任意實數
,直線
恒過定點
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
(
)的左焦點為
,離心率為
.
(Ⅰ)求橢圓
的標準方程;
(Ⅱ)設
為坐標原點,
為直線
上一點,過
作
的垂線交橢圓于
,
.當四邊形
是平行四邊形時,求四邊形
的面積。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】
“健步走”是一種方便而又有效的鍛煉方式,李老師每天堅持“健步走”,并用計步器進行統計.他最近8天“健步走”步數的條形統計圖及相應的消耗能量數據表如下:
![]()
(I)求李老師這8天“健步走”步數的平均數;
(II)從步數為16千步,17千步,18千步的6天中任選2天,設李老師這2天通過“健步走”消耗的能量和為
,求
的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的右焦點為
,上頂點為
,短軸長為2,
為原點,直線
與橢圓
的另一個交點為
,且
的面積是
的面積的3倍.
![]()
(1)求橢圓
的方程;
(2)直線
與橢圓
相交于
兩點,若在橢圓
上存在點
,使
為平行四邊形,求
取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD的底面為平行四邊形,PD⊥平面ABCD,M為PC中點.
![]()
(1)求證:AP∥平面MBD;
(2)若AD⊥PB,求證:BD⊥平面PAD.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ADC=90°,A(-3,-10),
B (-2,-1),C(3,4),
(1)求邊AD和CD所在的直線方程;
(2)數列
的前
項和為
,點
在直線CD上,求證
為等比數列.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,已知曲線
(
為參數),在以
為極點,
軸正半軸為極軸的極坐標系中,曲線
,曲線
.
(1)求曲線
與
的交點
的直角坐標;
(2)設點
,
分別為曲線
上的動點,求
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,曲線
在點
處的切線與直線
垂直(其中
為自然對數的底數).
(1)求
的解析式及單調遞減區間;
(2)是否存在常數
,使得對于定義域內的任意
,
恒成立,若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
(
為自然對數的底數),![]()
,
.
(1)求曲線
在
處的切線方程;
(2)討論函數
的極小值;
(3)若對任意的
,總存在
,使得
成立,求實數
的取值范圍.
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