一組數(shù)據(jù)
的標(biāo)準(zhǔn)差
，則數(shù)據(jù)
的標(biāo)準(zhǔn)差為（ ）
A． | B． | C． | D． |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
從2008名學(xué)生中選取50名學(xué)生參加一個活動，若采用以下的方法選取：先用簡單隨機(jī)抽樣從2008名學(xué)生中剔除8人，剩下的2000人在按系統(tǒng)抽樣的方法抽取50人，則在2008名學(xué)生中，每個學(xué)生入樣的概率是（）
A全不相等 B不全相等 C都相等且為
D都相等且為
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
要完成下列兩項(xiàng)調(diào)查：①從某社區(qū)125戶高收入家庭、280戶中等收入家庭、95戶低收入人家庭中選出100戶調(diào)查社會購買力的某項(xiàng)指標(biāo)；②某中學(xué)的15名藝術(shù)特長生中選出3人調(diào)查學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況。宜采用的抽樣方法依次為（ ）
| A．①隨機(jī)抽樣法，②系統(tǒng)抽樣法 | B．①分層抽樣法，②隨機(jī)抽樣法 |
| C．①系統(tǒng)抽樣法，②分層抽樣法 | D．①②都用分層抽樣法 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
某次考試有70000名生參加，為了了解這70000名考生的數(shù)成績，從中抽取1000名考生的數(shù)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，在這個問題中，有以下四種說法：
（1）1000名考生是總體的一個樣本；
（2）1000名考生數(shù)成績的平均數(shù)是總體平均數(shù)；
（3）70000名考生是總體；
（4）樣本容量是1000。其中正確的說法有：（ ）
| A．1種 | B．2種 | C．3種 | D．4種 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
若由一個2
2列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算得
的觀測值
,那么認(rèn)為兩個變量有關(guān)系的把握程度為 （ ）
| A．95% | B．97.5% | C．99% | D．99.9% |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
某校現(xiàn)有高一學(xué)生210人，高二學(xué)生270人，高三學(xué)生300人，用分層抽樣的方法從這三個年級的學(xué)生中隨機(jī)抽取n名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，如果已知從高一學(xué)生中抽取的人數(shù)為7，那么從高三學(xué)生中抽取的人數(shù)應(yīng)為 （ ）
A
10 B 9 C 8 D 7
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
有20位同學(xué)，編號從1至20，現(xiàn)在從中抽取4人作問卷調(diào)查，用系統(tǒng)抽樣方法確定所抽的編號為
| A．5，10，15，20 | B．2，6，10，14 |
| C．2，4，6，8 | D．5，8，11，14 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
工人工資（元）依勞動生產(chǎn)率（千元）變化的回歸直線方程為
，下列判斷中正確的是 （ ）
| A．勞動生產(chǎn)率為1000元時，工資一定為50元 |
B．勞動生產(chǎn) 率平均提高1000元時，工資平均提高80元 |
| C．勞動生產(chǎn)率平均提高1000元時，工資平均提高130元 |
| D．當(dāng)工人工資為250元時，勞動生產(chǎn)率為2000元 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
某中學(xué)從已編號
的60個班級中，隨機(jī)抽取6個班級進(jìn)行衛(wèi)生檢查，用每部分選取
的號碼間隔一樣的系統(tǒng)抽樣方法確定所選的6個班級的編號可能是（ ）
| A．6，16，26，36，46，56 | B．3，10，17，24，31，38 |
| C．4，11，18，25，32，39 | D．5，14，23，32，41，50 |
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